（三）高職學生網絡創業障礙較多，缺乏資金為主要
（四）網絡創業成功率普遍偏低
二、高職學生網絡創業模式存在的問題分析
（一）缺乏係統的創業教育
1、經驗與知識積累問題
剛剛從學校出來的學生與社會接觸較少，還不具有豐富的社會經驗，以至於所選擇的項目不斷出現各種問題，有的最後以失敗告終。不僅如此，開展網上創業同樣需擁有大量在管理相關方麵的經驗，許多高職學生缺少時間去塑造自己這些方麵的經驗以及知識。國家的創業教育正處在起步時期，學生們大多都是從課本上來了解創業，相關知識的積累存在嚴重不足的現象。所以，在這些開展創業的高職學生裏麵，獲得成功的人並不占多數，大量的創業者均以失敗告終。
2、缺乏創業素質
高職學生在學校參加的一些創業方麵的相關活動某種程度上增長了一些社會閱曆以及一些團隊意識。但是當前的問題是缺少在團隊管理以及風險控製方麵所擁有的相關能力。如何進行高效的管理，幫助團隊將其擁有的潛能最大程度的發揮出來成為創業者所關注的一個問題。不存在實踐經驗，僅僅憑借擁有理論上的知識是根本不夠的。由於競爭市場所處的環境在不斷地進行變化，在進行創業的過程中會碰上一些風險是經常的。如何把握以至於巧妙規避這些風險，實現不管市場的變化情況如何，均能將其化解……以上內容要素均屬於創業成功的關鍵要素，但是調查發現許多正在進行創業的高職學生通常均不具備以上這些因素以及條件，這也就導致了大量的創業計劃以失敗告終。
（二）缺乏創業資本的支持
目前我國普通家庭收入不高，高職學生網絡創業資金來源基本上全部依靠家庭，高職學生一般很少考慮更多的融資渠道，一般都是通過自己節約或者是借錢來開展網上創業，經濟支持不到位，導致創業過程遇到困難時不得不放棄，有的雖然堅持下來了，但是再一次遇到經濟困難時也放棄了創業，所以開展創業擁有相當大的資金風險。盡管開展電商所需要的成本較低，但一些必要的資金方麵的籌集還是十分需要的。資金籌集方麵的一係列問題阻礙了其創業夢想的前行。因為沒有足夠的資金來源，想要進行創業的高職學生隻能選擇較為簡單形式的網絡創業，這也是大部分高職學生進行網絡創業時當困境到來就選擇放棄的關鍵原由。
（三）創業風險的防禦能力低
盡管開展網絡創業不需要高門檻以及高投入，這給高職院校生創業帶來了諸多的便利，但是也就因為這個原因給其帶來了許多的競爭者。這樣的趨勢將給在電子商務知識以及商務經營理念等一列相關方麵知識儲備不豐富的想要進行創業的高職學生帶來了巨大的壓力，更何況開展網絡創業也有一定的風險，而且在市場時而會存在欺詐情況的產生，許多高職學生進行創業所積累的經驗不夠充足，導致其網絡創業不易取得成功。
盡管現在網絡經濟發展迅速，但是相當多想要進行創業的學生對創業信息的掌握以及識別程度以及深度還不夠。很多創業者在開始自己的創業夢時，思考以及困惑最多的就是應該買什麼樣的產品才會有很好發展前景。“在網上銷售怎樣的產品不會使自己虧本？”，“銷售怎樣的產品能夠賺錢？”，“怎樣的產品最受大家的熱愛？”。不斷地尋找其答案，有些找到答案之後又存在進貨渠道的問題，進而使得大量的網絡創業常常處在想法階段，而沒有將這些美好的想法付諸實際當中。
三、完善高職學生網絡創業模式的對策