有不少家長費盡心機，把孩子的雙休日安排得“滴水不漏”：書法班、寫作班、鋼琴連軸轉，雙休日變成了“雙修日”，孩子們長期“超負荷運行”，失去了童年的樂趣。
而有些家長又走向另一個極端：隻顧自己工作、玩樂，對孩子放任不管。於是，雙休日這些孩子要麼整天泡在錄像室、遊戲廳裏，要麼三五成群地幹些“不法勾當”，直到老師、鄰居上門“告狀”，家長才發現問題的嚴重性。
雙休日該如何安排？才能使孩子處理好遊戲、休息與學習的關係呢？
有關專家對家長的建議有下列幾點：
讓孩子學習中有休閑，休閑中有學習。
安排要兼顧孩子德、智、體、美、勞等方麵。
讓孩子做自己願意做的正當事情。
在每個學期開學初，家長可以翻看一下孩子書包裏的教科書（語文、數學、思想品德、音樂、美術、勞動課），了解一下，在這個學期裏，孩子在各方麵應達到怎樣的要求。還可以從老師那裏打聽一下，學校在這一學期裏將安排哪些雙休日活動？然後，和孩子一起擬訂出這學期裏孩子的雙休日活動計劃。計劃可以包括以下幾方麵的內容：
（1）完成家庭作業
每一個雙休日，老師都會留一定量的作業（包括口頭作業和筆頭作業）。首先要讓孩子完成作業。可以問孩子這些問題：
你有哪些作業要做？
你認為要花多長時間去做？
你需要什麼參考資料或幫助？
孩子對這些問題的回答，有助於你幫助他調整雙休日活動計劃。
父母還應當為孩子提供一個安靜的環境，以便他可以不受幹擾地完成作業。
（2）課外閱讀
父母應該有計劃地引導孩子看各種類別的書籍，如童話、詩歌、兒童百科全書、專為兒童寫的名人傳記等。通過閱讀，可以激發孩子的閱讀興趣，培養他對語言的理解力和欣賞力，學習別人恰當的語言表達方式和豐富的詞彙語句，激發孩子的想像力……你會發現，孩子讀得越多，他從中學到的東西也越多；孩子閱讀獲益越多，他就越喜歡閱讀。
（3）收藏
收藏一種有意義的物品，既可以訓練孩子的耐心、恒心，還可以豐富孩子的知識，開闊孩子的視野。可收藏的東西很多：郵票、門票、火花、糖紙、各國硬幣……隻要你的孩子對這一方麵產生了興趣，他一定會樂此不疲。
（4）參加各類文化活動
現代家庭，不僅要有富足的物質生活，還應有充實的精神生活和豐富多彩的文化生活，隻有使物質、精神、文化生活有機地融為一體，才能使家庭生活變得有滋有味、美滿幸福，並對孩子產生積極有益的影響。
文化生活的內容很多，有以娛樂為主的唱歌、跳舞、觀賞影視劇、彈奏樂器等；有以鍛煉身體為目的做操、打球、滑冰、登山等；有以學習為主的書法、繪畫、作詩、寫文章等；還有下棋、剪紙以及種花草養魚鳥等。家長應積極鼓勵孩子參加各種有益的文化活動，千萬不能以各種理由阻攔。“好好學習就行了，學什麼畫畫！”“遊泳太危險了，不能去！”……這些話束縛了孩子的手腳，埋沒了孩子的靈性，奪走了孩子的生活樂趣，對孩子的成長是十分不利的。
隻有幫助孩子科學合理地安排好雙休日的活動和作息，才能避免他們去從事一些不健康的活動，如睡懶覺，無休止地看電視，日夜泡網吧等對身體健康造成危害的情況發生。
第二章 能力比考分更重要
——別因追求考分而忽視了孩子能力的培養
不少望子成龍、盼女成鳳的父母們，一切圍著分數轉，高分一俊遮百醜，直到孩子高校畢業出了問題，方反思自己教育方法的失缺：過分追求考分而忽視了孩子能力的培養。警鍾再次敲響：青少年是人生能力培養的關鍵時期。
分數是重要的，但絕非惟一的。比分數重要的是知識，比知識重要的是能力，隻有注重孩子能力的培養，才能造就高素質的多元型現代人才。