基礎打好了，接下來自然就要在上麵一磚一瓦為孩子建構自信心大廈。當然不同的建築有不同的建構方式，自信心也自有其建構方式。
那家長具體又該如何建構孩子的自信大廈呢？
法寶一：不斷地對孩子每一進步進行讚美和肯定
著名教育專家勞凱聲小時候母親帶他到杭州，第一次看到火車的他感到非常新奇，在作文中寫道“火車像蛇一樣爬行”。這就是他第一次看到火車的印象。而老師的批語卻是一個大叉子，說比喻不當。就像腦門被馬蜂蜇了一下，他對寫作文的興趣也猶如燒敗的炭火。直到有一天，他遇到一位老師，如獲至寶似地對他的詩歌大加讚賞，當著全班的麵朗讀了不說，還推薦到了一家刊物發表。得到讚美和肯定的勞凱聲不僅信心倍增，對作文的興趣也從此被點燃，一發不可收拾。他的命運也從此發生大逆轉。試想要是沒有這位恩師當年的激發，他能有今天的成就嗎？
相信許多家長都會對這位恩師從內心深處發出讚歎。而這則故事讓我更多感到的卻是酸楚，一個孩子從老師跟前得到一句讚美的語言都這麼難的話，這說明我們的教育存在嚴重問題。身為家長絕對不能把希望寄托在這些偶然因素上。其實，每一個家長都可以像這位恩師一樣成為自己孩子的恩師，為孩子一磚一瓦地建構自信的大廈。
黃媽媽早早就明白其中的道理，她認為家長應該把孩子命運的主導權牢牢地控製在自己手上，而不是那些偶然因素上，父母才應是孩子第一恩師。在她眼裏女兒與其他孩子的天分沒有什麼兩樣，隻有把孩子自信大廈一磚一瓦地建立起來，孩子的潛能就像開啟的閘門才能一步步地迸發出來，才敢於去挑戰前進路上的一個個難題，才能一步步取得更大的成就。為了建構孩子的自信心及有效地開發孩子的智能，黃媽媽可以說是想了種種辦法，其中一個最主要的辦法就是不斷地對孩子所取得的每一點進步給予讚美肯定。
女兒從出生開始，學說話、學走路、背詩、唱歌、不管在什麼地方，也不管多麼細微，哪怕芝麻大點的出色表現都逃不過她的眼睛，她都會不失時機地給予讚美和肯定。
當女兒放學回來，向她和愛人炫耀自己的得意之事時，當女兒告訴她自己的作文被老師當成範文在課堂上宣讀時，當女兒考出好成績時，她都會抱以積極地回應：“哇，真了不起！我們的女兒真能幹！”
女兒的自信大廈就這麼一磚一瓦地建構了起來，不管在生活中，遊戲中，還是學習中遇到什麼事都敢於麵對及正麵挑戰，女兒的能力也就這麼一步一步磨練了出來。許多家長可能不解：難道這麼讚美幾句就能培養孩子的自信心？
的確如此。這是因為每個人在做事的時候都需要得到肯定，在中國家庭，家長是孩子心目中最具權威的人，能得到家長的肯定也就等於得到了權威的肯定，這對增強孩子的自信將起到至關重要的作用，這讓孩子感到自己做的是對的，自己有能力把事情做好。再經過家長這麼一次又一次地讚美和肯定，也就等於是在一磚一瓦地建構著孩子自信心的大廈，讚美和肯定得越多、越到位，孩子自信心大廈也就建構得越牢固，越高。同時這對孩子也是一個精神獎勵。由於源源不斷地得到回報，使孩子學習與做事的興趣自然也就會越來越濃。
要點提示
一、從孩子出生開始，無論做任何事，哪怕孩子隻取得芝麻大點的進步家長都要不失時機地給予讚美和肯定。
二、肯定的方式有多種多樣，可以是讚美的語言，也可以是掌聲，一個親密的吻等。應依具體情況而定。