在爬一個小山坡的時候，兒子顯得膽子特別小，他一步一回頭，不停地看著父親。非常想讓父親把他抱上去，父親似乎有意地要鍛煉他一下，並不看他，隻是繼續向上爬著。
父親明白，雖然是第一次爬坡，可是兒子能夠爬上去，這是鍛煉兒子膽量和技巧一個絕好的機會。
可母親卻特別擔心，她害怕兒子會摔下來，又怕他磨破了細嫩的小手。母親一會兒看看兒子，一會兒囑咐他一聲，一會兒又讓前麵的父親慢點兒，兒子最終害怕了，不再往上爬了，後來還是由父親把他抱上去，他沒有達到試試爬高的目的。
本來兒子是能夠勝任的，如果他的母親不是提心吊膽地顯出十分害怕的樣子，兒子是能夠爬上去的。這是一次讓兒子自己認識自己能力的機會，但卻被母親無意識地剝奪了。
教子點滴
正如我們成年人厭煩被約束一樣，孩子也很反感父母老是像放風箏一樣用繩子牽著他們。他們希望父母不要老是過分細膩地表現出那種關心，這樣在別的孩子麵前他們會覺得自己很沒有能力。甚至當他們看到別的孩子放心大膽地自己玩，而自己老是被父母陪著會非常厭煩，覺得父母多事，有時候甚至會產生逆反心理。
父母用不著過分地擔驚受怕，也用不著過多地給予嗬護，後退一步，給孩子一定的空間。隻需要鼓勵尊重，讓孩子懂得父母很相信他們，也會隨時給予孩子愛的支持。
要鍛煉孩子的勇氣，其實常常是對父母自身的勇氣的考驗。父母要敢於放手，大膽地鼓勵孩子們去做他們能做的事，讓他知道你對他們有信心，使他成為勇敢的孩子。
勇敢來自鍛煉
道格拉斯·麥克阿瑟是美國曆史上最年輕的將軍，最年輕的西點軍校校長和最年輕的陸軍參謀長，美軍少有的五星上將之一。
他功成名就後，曾動情地談及他的往事，說：“我有個幸福的家，有回味無窮的童年，還有令我驕傲的父母親。”
麥克阿瑟的父親生性勇敢、堅強，富有驚人的毅力。他也很希望兒子具有這種性格。在麥克阿瑟五六歲時，父親就教他騎馬和打槍，他的父親還曾經用了整整兩個晚上，親手製作了一把精美的木劍，把它作為聖誕禮物送給了他。許多年後，麥克阿瑟還就此對人說：“它使我興奮不已。揮舞著它，仿佛自己就已經成為了一名騎士——勇往直前。”
然而，有一次卻異乎尋常，麥克阿瑟揮舞著那把木劍隨父親出外打獵，突然從樹林中躥出了一隻豹子，呼嘯著朝他奔來。他頓時驚惶失措，拚命跑到父親身後，緊緊地抱著父親的身體。同時，木劍也掉在了地上。
父親趕走那個野獸後，生氣地對他說：“道格，要勇敢，要做個真正的男子漢！永遠不要忘記，你是軍人的兒子！”說罷，幫他撿起了木劍，重新交在他手中。
這件事對麥克阿瑟影響極大。從此，他一有機會便去鍛煉自己的膽量。一天傍晚，他和表弟在軍營旁的火車站附近玩耍，正要過鐵道時，一列火車突然停了一下。麥克阿瑟為了顯示自己的勇敢，竟然帶著表弟鑽到火車下邊向對麵爬去。
幾秒鍾後，火車便一聲長鳴，轟隆轟隆地開動了。這情景正好被找來他的母親看在眼裏，她當即嚇得昏倒在地。
時隔不久，麥克阿瑟隨父母去砍香蕉樹，不慎被鐮刀劃破了腳。他忍住疼，沒有告訴任何人。兩日後，傷口惡化，腐爛化膿。父母發現後，馬上給他敷藥治療。當時，是先用鹽水來清理傷口的，其滋味是可想而知。但不滿8歲的他，卻始終咬著牙，沒叫一聲疼。父親又驚又喜，心想：也許，他真能成為一個勇敢的軍人。
在優越的家庭條件下，麥克阿瑟的母親從不嬌慣孩子。她一向教導孩子要勤勞、要獨立，自己的事自己做，從不縱容他們養成依賴、享受等不良習慣。她鼓勵孩子們每天輪流做些力所能及的家務活，而不許以任何理由拒絕。
教子點滴
造成孩子缺乏行動能力的原因雖然很多，但主要是環境與教育的影響。正是父母過分嬌寵孩子，事事包辦替代，使孩子喪失了鍛煉的機會。例如，父母過度地限製孩子的活動，不準孩子單獨外出，不讓孩子多接觸同齡夥伴，會使孩子缺乏一定的交往能力。
父母的包辦與替代，不僅不會給孩子帶來幸福，孩子反而會因為失去自己做事的機會而很苦惱。因為孩子既品嚐不到成功的快樂，也體會不到失敗的教訓。品嚐的隻是父母禁止他們做事的悲傷和怨恨，這對於孩子的成長是有百害而無一利的。
再富也要“苦”孩子！狠下心來苦孩子，其實就是希望孩子有獨立的意識。過分安逸的生活很容易讓人失去追求，何況是孩子。家境的富裕不能保證孩子的未來。所以隻能讓孩子盡早的明白，靠自己的雙手及智慧，不要靠其他人。父母要記住：你不能陪伴孩子終生，你得讓他學會生存的技能。