首先，團隊成員彼此團結是創業的基礎，在團隊中，個人如若不服從團隊的安排，即使他個人的力量多麼強大也不可能會使整個團隊有所進步，因為個人的力量不能有效地轉化為團隊的力量，反而會被抵消浪費掉。再者，團隊要與時俱進，市場是變化的，消費人群和水平也是變化著的，團隊就需要及時了解市場，挖掘一切商機，掌握一線信息來調整自己的創業腳步。更重要的是要從創新的角度出發，使自己的企業或是產品與眾不同，新穎的產品更能贏得機遇這是顯然的。作為團隊領導者，還要必須時刻提升自身影響力，接受團隊成員的意見和觀點，做到求同存異，這樣既有利於提高決策的準確性，又能很好的得到團隊成員的尊重。另外，團隊還應該建立一套科學的管理製度，使管理工作和團隊成員行為規範化，保持團隊組織有序高效的運行，這些都需要全體成員在創業過程中不斷學習進步的。
2.5學會係統思考
係統思考是五項修煉的基石，也是一個總攬全局的概念。由於社會經驗的不足，又缺乏他人的引導，對於自主創業的大學生來說，要做到係統思考的確是一件相當不容易的事情。要知道，任何問題的出現都不是孤立地存在的，也不是靜止的，而是存在於一個動態的問題結構之中。而要從根本上解決這個問題，就必須考慮周遭的環境。創業時，既要考慮到內部（創業成員的自身能力）又要考慮到外部（政府、高校、家庭）的影響，創業的每一個環節都會碰到困難。創業者要有敏銳的嗅覺和洞察力，調整好自我心態，實現自我超越的同時，關注團隊的發展方向，注意外界市場的變化，合理利用外部資源，重視創業的風險。創業的失敗難以避免，但失敗影響的大小卻可以調節，創業者要深刻理解五項修煉在創業中的指導意義，並在創業過程中付諸實施。另外，創業者還需要學習結構影響行為的思想，從各種現象和行為中逆向推斷係統結構存在的問題，學會從對係統結構的完善來提升整體的功能水平，建立一個動態的概念，了解創業環境隨內外因素的改變而改變。
係統思考的修煉，要求大學生在考慮問題時，不要就事論事，盡量多方麵思考，長期這樣的鍛煉，會讓自己看問題的態度有顯著的改善。
3.總結
對於大學生創業來說，這種學習型組織是一種先進的現代管理模式，不是花裏胡哨的豔麗時裝，每個團隊都有自身特點，隻有這種先進的理念與自身相結合，並且去運用它，才能彌補大學生自身的不足。
大學生創業已是不可阻擋的潮流，筆者對大學生創業失敗的原因進行了簡單分析，並基於五項修煉的角度提出了規避失敗的幾點建議，外界環境會對大學生創業造成不可避免的影響，但事在人為，起決定性作用的還是大學生個人，因而筆者希望創業者能通過實現自我超越、改善心智模式、加強團隊學習，統籌兼顧內外部因素來深刻認識創業失敗的風險，進而學習規避方法，為後續創業提供寶貴的經驗。
參考文獻：
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