對待老師，當然可以喜歡，但這更多的其實隻是一種敬慕而已。迷戀老師更要適度，不要陷入情感誤區。
8.同男同學交往要有平常心
與男生交往是你在學習生活時不可避免的，不要諱疾忌醫，隻要能把握住互相尊重的原則，這種交往不僅不會發現什麼問題，還可以讓你的生活豐富多彩，充滿激情。
某學校對192名高中生進行了一次有趣的調查，下麵是調查中所舉兩個案例，請學生對此進行選擇。
案例之一：
她從新年聯歡會上回來後，心情十分輕快。她為自己兩年前的克製行為慶幸。那時，她是那樣地喜歡他，喜歡他的談吐、長相與才幹。一次，正當她要把“信”塞進他書包時，她記起了老師說過的一句話：“時間，有時會讓人改變對一個人的看法。”於是，她沒有邁出這一步。兩年後的今天，她發覺，他已經不那樣地吸引她了。
對這件事，你該做怎樣的選擇：
A.克製自己的衝動行為，對自己的健康成長是很有必要的；
B.沒必要克製，喜歡時就表現出親熱，不喜歡就分手；
C.如果她與他相好後，他的缺點也許不會發展。
調查顯示：雖然對B、C答案，也有一部分同學持同意的看法，但有161人，即占83.8%的同學選擇了A答案。他們認為克製自己的衝動行為，是一種理智行為，有利於自己的健康成長與進步。
案例之二：
他們班誰都知道，他倆曾經有過那麼“一段兒”，後來鬧翻了。不知為什麼，從那以後，她的自行車經常被紮，她的本子上經常有人劃上一些意識下流的圖案，有幾次在回家的路上，幾個不相識的人，偏偏在她麵前說、笑、打鬧，故意挑逗她，她氣哭了。她知道這些事都與他有關。
對這件事，你又該做怎樣的選擇呢：
A.不成“好朋友”，就成“大仇人”；
B.指使別人幹壞事，侮辱他人人格，不道德；
C.咎由自取，她活該如此。
有150人，即占78%的同學明確指出，對與自己好過一段的異性同學，在分手後指使別人對他（她）幹壞事、侮辱異性同學的人，人格是極不健康的。
綜合以上答案，不難看出，青少年在與異性同學交往中，態度嚴肅、冷靜，注重道德與人格，主流是積極、健康的。當然，也有一些同學存在著若幹模糊的、不正確的認識，有待於提高。
與同學交往是你日常生活中不可缺少的部分，而這交往也必然是包括了與異性的交往這是很平常，自然的，你不需要刻意為此注意些什麼。
當然，由於異性同學交往的雙方可能會或多或少的受到傳統文化的影響，所以這種交往或帶有心理障礙，認為男女同學之間不應接觸；或帶有濃厚的情感色彩，並在特定條件下產生越軌行為，形成“早戀”關係。因此，與異性的交往你既不能過於敏感，也不能太無所謂。
既然異性同學之間的交往是必要的和敏感的，那麼就很有必要認真地從當前中學生異性交往的狀況、同學們的認識水平、促進異性同學交往的一般因素、異性同學交往的類型等方麵來分析其中正麵的經驗、反麵的教訓，以引導中學生們積極、健康地進行異性之間的交往，創造良好、和諧的人際交往環境。
上課學習，文體活動，男女同桌，自然而普遍。異性交往表現在：談學習、談工作、表揚、批評、互相幫助。這種正常的異性交往，自己不感到拘謹、羞怯，更沒有向戀愛方麵發展的傾向。
即使在學習、生活中相互幫助產生了好感，或因異性的某一方麵深深吸引了自己，一般也能克製感情的衝動不流露，把這份不成熟的情感深藏起來，讓其經受時間的考驗，從而相互尊重，不幹擾，交往停留在適度的水平上。
悄悄話：
異性交往對你的學業與身心健康有著重要的作用，是一種值得提倡的異性交往類型。但是，在異性的交往中，你的心態，應該是積極的、健康的、冷靜的、理智的要有很強的自製能力，否則，很可能陷入早戀的誤區。