家長是孩子堅強的後盾
每個家長都希望自己的孩子能成才。不管孩子考到什麼學校，或者是否考上大學，家長肯定都為孩子付出了很多。
在孫一丁複讀的這兩年，不光孩子壓力很大，作為父母的我們壓力也很大。在外麵總會聽到很多人說，已經考得不錯了，有一個好學校上就可以了，為什麼非要上北大不可？作為家長，培養孩子是為了孩子，我們既然尊重了孩子的選擇，就要支持到底，不能受外界的幹擾。高考之前，北大有一個藝術特長生考試，孫一丁報名了，要去北京參加考試。我覺得北大那地方特別陽光，特別美好，當時就跟孩子說，咱倆就當是去旅遊了，輕輕鬆鬆地去北大參加考試，不要在意別人的看法，要堅定自己的信心。就這樣她參加了北大藝術特長生考試，並獲得了優異的成績，可以有幾十分高考加分。這一下，看到她已經為自己奠定了一個基礎，我的壓力一下子就小了。
高考前的這一段時間，比起以前那兩年來，我覺得輕鬆多了。即使有些緊張，在孩子麵前我也不表現出來，盡量給孩子創造輕鬆的氛圍。我跟孫一丁說，你基礎很好，而且又獲得了藝術特長生加分的資格，那麼按你平時的成績，輕鬆地去應考，是完全可以考出理想的成績的。這時候沒什麼特殊的方法，就是天天安慰她，給她寬心，讓她不要有壓力，盡量讓她放輕鬆。
高考既是考孩子，也是考家長
——山東省文科狀元韋薇家長的教子經
作為韋薇的家長，對孩子取得這麼好的成績，還是有一定的心理準備的，因為她在高中階段學習成績一直是比較穩定的。這都是孩子通過努力自己爭取來的，同時也是孩子能力的體現，我們作為家長，應該說比較欣慰吧。
考前減壓兩步走
在我看來，高考既是考孩子，也是考家長，同時對老師也是一種考驗。從某個方麵來講，也在通過學子的高考來考社會。
作為家長，對孩子的影響無疑是非常大的，高考前一定要注意給孩子減壓。我家韋薇在臨考前一段時間，非常焦慮。為了盡快緩解孩子這種緊張感，我找到了孩子的老師，和他交流了一下。老師說高考的學生都會有一種焦慮的心情，簡單來說就是一種沒底兒的感覺。在這種情況下，就需要家長來做好兩個方麵的工作。
首先，從心理方麵給孩子創造一個寬鬆的環境。家長要充當孩子減量碼的作用，孩子學習已經非常辛苦了，所以他回家以後，就不要詢問學習，也不要要求孩子抓緊複習，應讓孩子放輕鬆些。這個時候，隻要孩子覺得有壓力，那麼家長唯一要做的，就是幫助孩子減壓、放鬆。如果過多地追問學習上的事情，不但不能提高孩子的成績，反而會無形中增加孩子的壓力。家長可以盡量和孩子聊聊學習以外的事，可以是這一天工作上的事，可以是社會上的事情，也可以講講幽默故事或笑話，讓孩子放鬆下來。
那段時間我就經常給她講笑話，給她看一些輕鬆的電視節目，同時找一些寵物像小狗、小貓之類的動物陪她玩，孩子開心了，自然就調整了情緒，緩解了壓力，效果是比較好的。
其次，從生活方麵給孩子以支持。解決孩子的壓力問題，我們在後勤方麵也不能鬆懈，可以說高三的學生，體力消耗得最多，孩子幾乎整天都在學習，腦力勞動相當大。如果孩子沒有好的身體，到高考前幾天，是根本堅持不下來的，弄不好就會影響他的臨場發揮。在那段時間，韋薇早晨六點鍾就要上學，晚上很晚才回來，每天都像上了發條。所以在生活上，我每天早晚都給她做一兩道可口的菜。我不懂營養學，但是我盡量地從蔬菜、肉、蛋等方麵給她搭配好，讓她能有好的飲食和健康的身體，不能因為高考把身體搞垮了。
所以，我建議各位考生家長，一定要做好上述這兩個方麵的工作。
正確的培養
我和孩子媽媽從小對孩子的要求都很嚴格，我培養了孩子一個非常好的學習習慣，這一點我很自豪。孩子成績出來以後，很多家長問我，你家孩子為什麼能考得這麼好。我總結了幾點，供大家參考。
第一，就是有一個好的學習習慣。韋薇考得好，首先有她自身的原因，有她自己這麼多年的紮實努力。但我覺得，從小對孩子素質和習慣的培養，對孩子的一生是非常關鍵的，所以在韋薇很小的時候，我就非常注重培養她在學習方麵的興趣。孩子對於學習都有天然的逆反心理，你越讓他學，他越不學。所以很多時候，家長要引導他學，一旦他對學習產生興趣了，就會很樂意去學習了。
比方說，從小我就培養韋薇看書的習慣，小的時候是看圖認字，大點了就用故事書慢慢引導，漸漸地孩子就喜歡上了讀書。而且她看書有一個很好的習慣，每當遇到不能理解的東西，她一定要問為什麼。再長大一些，她甚至開始有了自己的見解，有時她會從另外一個角度來評價某本書，評價書中的一些人物，提出她自己的觀點，有時她會說，我認為這件事或這個人在某些方麵阻礙了曆史的進步。我覺得她講的有些還是非常有道理的，所以培養孩子好的學習習慣，真的很有作用。