8.社會生活能力教育3－4歲幼兒最明顯的變化是社會生活能力地不斷成長，積極的個性使他們顯得開朗，熱誠有幽默感。雖然情緒不穩定，但也開始懂得關心別人，照顧比自己小的孩子，做事也有主見和信心，這時候，在進行或決定有關孩子的事情時應盡量讓他們發表自己的意見，並且在可能的範圍內，盡量依照他的意見來進行。
9.運動能力教育運動不僅鍛煉身體，還可以培養幼兒的耐力、意誌力、領導力、協調力、判斷力及細膩的思考力。適當的運動訓練能有效地激發幼兒潛能，3－4歲的幼兒可進行如下幾項運動：①身體平衡訓練，用單腳站立或用腳尖走路，調節跑步速度，緊急停止，緊急轉彎；②練習30～40厘米高度的跳高；③練習玩蕩秋千遊戲和踩三輪車；④手指靈巧訓練：練習解衣服扣子，畫圓形或正方形，折紙，堆積木10個左右，學習用筷子吃飯，用剪刀剪東西、拋球、接球，自己係鞋帶。總之，幼兒時期蘊藏著豐富的學習能力，我們應該有計劃地將其激發出來，使下一代具有足夠的智慧，能夠完全消化並不斷豐富人類所積累下來的知識，為中華民族，為全人類的未來，培育更多的優秀人才打下堅實的基礎。
七、高智商孩子的特點與智商的發展
（一）六類孩子智商高
大多數智商高的孩子都有以下特點。
1.遠血緣婚配生育的孩子有資料顯示，父母均是本地人的孩子平均智商為102.45，父母是省內異地者平均智商106。17，而隔省婚配所生子女的智商則高達109.35，提示異地通婚可提高下一代的智商水平。
2.父母在最佳生育期生育的孩子一份抽樣結果表明，母親在23歲以前所生子女平均智商103，而24－28歲這段時間生育者則高達109，但太晚生育（29歲以後）的子女又低於105。故專家推薦24－29歲為育齡女子的最佳生育期。至於男士，30歲左右當爸爸為優。
3.吃母乳長大的孩子英國劍橋大學營養學家對300名7－8歲的兒童做了智商測驗，並與嬰兒的食譜相對照，發現吃母乳長大的兒童智商普遍較高，比吃代乳品長大的同齡兒的智商平均高出10分之多。
4.體重適中的孩子有關專家將超過正常體重20％的肥胖兒與同齡正常兒相比較，發現其視覺、聽覺、接受知識的能力均處於低水平狀態。
5.堅持吃好早餐的孩子美國斯旺西大學心理學博士戴維？本頓特別強調早餐的重要意義。他的調查資料顯示，吃早餐後參加高難度考試的學生，其得分明顯優於那些空腹參考者。
6.勤於活動的孩子美國貝魯奇學院紐索拉博士的一項研究發現，凡每次堅持持續20分鍾跑步、做健美操的學生，其學習成績明顯優於那些懶於活動者。他強調，鍛煉能使大腦處於最初的活動或放鬆狀態，想象力會從各種思維的束縛中解脫出來，變得更加機敏，更富於創造力。
（二）寶寶智力發展要靠你幫忙
0－3歲是寶寶身體生長發育最為迅速的階段之一，同時在這一時期，寶寶的智力水平急劇提高。可以說，0－3歲是寶寶智商發育的“機會之窗”。在這個階段父母應該營造一種輕鬆但是不失刺激性的氣氛，用潛移默化的方式刺激孩子的智商發展。
1.與寶寶對視寶寶長到2個月大時，就能夠看清大約20厘米以內的事物，這相當於父母懷抱寶寶時看他臉蛋的距離。多與寶寶對視，能夠幫助寶寶把大腦中相關的聯係形成一種認知模式，多看一次，這種模式就能強化一次，有助於寶寶更加清晰地認識、分辨周圍的環境。而認識和分辨正是寶寶日後學習必不可少的兩項技能。