那麼，落實在具體的課堂教學，應該怎樣來實施情感教育，讓學生在信息技術課堂上能真正沐浴在愛的陽光下，快樂、主動地學習呢？筆者在教學過程中有以下幾點想法與大家分享，希望得到大家的批評和指正。
4用激情飽滿的精神麵貌上好第一節課
信息技術的第一節課非常重要，特別是對於初始年級。在第一堂課上，通過老師的宣傳，要讓學生了解，雖然高中的信息技術課不參加任何形式的考試，但現代社會已進入信息時代，了解信息技術，掌握計算機基本操作，提高信息素養，是信息時代對人才的基本要求，學好信息技術對自身發展的重要性，消除對信息技術課的誤解，端正學習態度，我們不能做“現代文盲”。
我所任教的高中是一所堅持走素質教育之路的百年名校，在第一節課上，我會激情洋溢地給同學們介紹我們所學的信息教育課程在學校走素質教育之路上所起到的重要作用，同時，也給所有同學提供了施展自己才化的空間。對於學有餘力的同學，信息技術奧賽、全國青少年科技發明創新大賽、全國中小學生電腦作品製作比賽等重要賽事期待著他們的全情參與；對於興趣愛好廣泛的同學，學校豐富多彩的第二課堂為他們的愛好提供了進一步深入學習的機會；對於大多數的普通同學而言，學校一年一度的科技節更是為每一個人提供了展示自己才華的璀璨舞台。所以說，不管是現在還是將來，學好信息技術技能對自己都是非常重要的。學生們大多表現得熱情高漲，感覺自己不論能力高低、基礎強弱，都能在信息技術領域有所作為、一展才華。良好的開端等於成功的一半，這個第一堂課非常關鍵。
5親切的笑容、鼓勵的目光、富有感染力的教學語言至關重要
教師要對教學工作保持完全的熱情，教師在課堂上會以語音、語調、表情及各種肢體語言表現出來並傳遞給學生，直接影響到課堂的氣氛。信息技術課堂因為是在機房內進行，光線條件不佳，並且學科性質所限，不太可能一味去要求學生的抬頭率，也正是因為如此，教師親切的笑容、關切的目光都要通過富有感染力的教學語言傳達給學生。揣摩好上課的每一句話、抑揚頓挫飽含激情的語調、投入自己全部的感情去和學生交流顯得至關重要。在學生操作的過程中，經常走到學生身邊去關注他們的狀態，當他們獲得成功的時候，不要吝惜自己的鼓勵和稱讚，當他們遇到困難的時候，要適時的引導和提醒。要讓學生始終有興趣地去聽、有欲望去操作，這樣才能讓課堂的40分鍾始終處於一個興奮的狀態。
6在課堂設計中注重創設情境，讓學生重視情感體驗
隻有教師的情感投入而沒有學生的配合也是不行的。在課堂教學中，用心設計每一個教學單元，讓學生獲得情感體驗非常重要。在學習photoshop的曆史記錄工具一節中，我找來了電影《辛德勒的名單》中的一個片段，全部黑白的影像中，唯一彩色的元素就是一個穿紅色裙子的小女孩。我們在班上討論了導演設計此場景的意圖。有同學說，在被屠殺的人群中穿梭，就好象這個小女孩象天使般可以任意遊走。可是最後連這個小女孩也被殺害了，這就是說：在戰爭麵前，天使也無能為力。人的生命很脆弱，甚至是不堪一擊，在疾病、天災麵前我們又能做什麼呢？我們能坦然的麵對嗎？還有同學說，《辛德勒名單》一片是以黑白色彩為主調，但在表現猶太人的悲慘遭遇時，在衝鋒隊屠殺猶太人的場景中出現了一個身著紅色裙子的小女孩，穿紅衣的小女孩與畫麵形成了極其強烈的對比，產生了極具藝術衝擊力的視覺效果，而當小女孩再次出現時，她已經是運屍車上的一具屍體。對於辛德勒來說，這一小女孩代表了他所有看見的猶太人的不幸，代表了他心理中發生的變化，這一鏡頭富含深層內蘊和藝術價值，它的藝術性達到了經典的地位。這一段色彩的轉變，體現出了大導演斯皮爾伯格的經典創意。在這裏，我們也轉入我們學習PS的正題，我們也可以通過技術手段來實現色彩的對比，但技術隻是載體，如何讓自己的創意通過技術表現出來，其實最難的不是技術而是創意。