培養建議三：讓孩子學會理解他人
父母應該讓讓孩子學會以一顆平常心來對待別人，真正理解別人。因為每個人都有這樣或那樣的缺點，也會犯這樣或那樣的錯誤，而隻有學會理解別人，才能容忍別人的缺點和錯誤。也隻有這樣，才能真正體會到寬容的意義。
二戰期間，兩名戰士與大部隊失去了聯係。兩人在密林中艱難跋涉，他們相互鼓勵。十幾天過去了，他們仍然沒有與大部隊聯係上。
他們僅剩下一點鹿肉了，年輕戰士把它背在身上。突然，他們又一次與敵人相遇，但他們巧妙地避開了敵人。突然一聲槍響，前麵的年輕戰士中了一槍，幸虧傷在肩膀上！後麵的戰士惶恐地跑過來，抱著戰友淚流不止，並給他包紮傷口。
晚上，沒受傷的戰士一直念叨著母親的名字，兩眼發直。盡管十分饑餓，可他們誰也沒有動那一點鹿肉，還是挺過了那一夜。第二天，大部隊救出了他們。
30年後，那位受傷的戰士說：“我知道是我的戰友開的那一槍，當他抱住我時，我碰到他發熱的槍管。我知道他想獨吞鹿肉，也知道他想為了母親而活下來。我理解他，決定不報複。”30年來，這位戰士假裝不知道真相。後來有一天，開槍的戰士跪在受傷的戰士麵前，請求他原諒，受傷的戰士沒讓他說下去。他們又做了幾十年的好朋友。
理解是為了寬恕，理解一切也就是為了寬恕一切。理解他人，會體現一個人的胸襟。告訴孩子，當我們受到傷害時，一定不要再以報複心來對待他，而是應該理解他，原諒他，以漠然來衝淡報複，這是最明智的做法。隻有這樣，才能讓愛在這世界裏永恒傳遞，遍地開花。
父母也應該讓孩子知道，一個不肯理解別人的人，就是不給自己留餘地，因為每個人都有犯過錯而需要別人理解的時候。
另外，父母要讓孩子在與同學或小夥伴的交往中學會理解他人。在孩子與同伴交往的過程中，父母要特別注意引導孩子不嫉妒比自己強的同伴，不嘲弄比自己“差”的同伴，不故意為難同伴。讓孩子真正理解同伴，這樣孩子才能真正做到向比自己強的同伴學習，幫助比自己“差”的同伴。也隻有通過交往，孩子才能體驗寬容帶來的快樂。
培養建議四：教孩子學會善待他人
讓孩子明白，他人是自己的影子，所以說善待他人，也就是善待自己。
南非的民族鬥士曼德拉非常懂得善待他人。當年，他因領導反對白人種族隔離政策而被捕入獄27年。獄中生活非常艱難，每天，他要麼挖掘石灰石，要麼從冰冷的海水裏撈海帶。因為曼德拉是要犯，專門看押他的就有3個人。
1990年，曼德拉出獄。1994年5月10日，曼德拉就任南非史上第一任黑人總統。就職儀式開始了，曼德拉致辭歡迎來賓。介紹過各國政要後，他說令他最高興的是當初看守他的3名前獄方人員也到了。接著，曼德拉邀請他們起身。那一刻，曼德拉博大的胸襟和寬宏的精神感動了在場的所有人。當曼德拉恭敬地向那3個看守致敬時，所有的來賓感到了震撼。
曼德拉說起了出獄當天的心情：“當我走出囚室、邁過通往自由的監獄大門時，我已經很清楚，如果自己不能把悲痛與怨恨留在身後，那麼我其實仍在獄中。”他並沒有因在獄中遭受的疾苦而怨恨那3位獄卒，反而在總統就職典禮上隆重地邀請他們，善待他們，這並不是每個人都能做到的。
後來，曼德拉向朋友們解釋說，牢獄歲月給了他時間與激勵，讓他學會了如何處理自己遭遇苦難的痛苦。他說：“感恩與寬容經常是源自痛苦與磨難的，必須以極大的毅力來訓練。”
是的，對他人多一分善待，其實就是幫助自己，就如同古語所說：“贈人玫瑰，手有餘香。”在生活中，即使別人錯了，無禮了，如果也能夠善待他，就會得到別人的友善相待。
一個孩子獨自站在曠野大聲叫道：“喂！喂！”對麵的小山立即回聲道：“喂！喂！”他又叫：“你是誰？”回聲答道：“你是誰？”他又尖聲大叫：“你是個大笨蛋！”立刻又從山上傳來“你是個大笨蛋”的“回答”。孩子十分憤怒，麵向小山罵起來，然而，小山也不客氣地“回敬”他。
孩子怒氣衝衝地回到家，對母親說了這件事。母親說：“孩子呀，那是你做得不對。如果你恭恭敬敬地對它說話，它就會和和氣氣地對待你。”孩子說：“那我去那裏說些好話吧！”“這就對了，”母親說，“生活中，不論男女老幼，你對人好，人便對你好；如果我們粗魯，別人也不會善待我們。所以，你要記得，隻有善待別人，別人才會善待你！”
這位母親非常聰明，她恰到好處地教會了孩子怎樣待人。孩子一旦學會善待他人，就學會了寬容別人，因為他已經有了一顆友善的心、寬容的心。
當然，在教孩子學習善待他人時，父母可以通過互換角色的方法讓孩子擺脫以自我為中心的不良想法，學會心中想著他人。比如，教孩子對小夥伴多一點忍讓，多一點關心，這樣小夥伴們遇到事情時，也會寬容他，體諒他。