第二，在快速閱讀的過程中，不要有停頓，發音要準確，吐字要清晰，要盡量達到發聲完整。如果孩子不把每個字音都完整準確地發出來，那麼，如果速度加快以後，別人就會聽不清楚孩子在說些什麼，快也就失去了應有的意義。所以說快速閱讀必須建立在吐字清楚、發音幹淨利落的基礎上，這樣的訓練才能收到好的效果。我們都聽過體育節目的解說專家宋世雄的解說，他的解說就很有“快”的功夫。宋世雄解說的“快”，是又快又清楚、準確，沒有讓人聽不清楚的地方。我們希望孩子達到的快也是如此，不僅要快，也要吐字清晰，發音準確，不能為快而快。
第三，速讀法的優點是不受時間、地點的約束，無論何時、何地，人員的多少、有無配合都可。隻要拿到一篇文章就可以練習，一個人可以獨立練習，多個人也可以在一起訓練，可以讓孩子找一位同學聽聽自己的速讀練習，也可以幫助別人挑他們速讀中出現的毛病。比如哪個字發音不夠準確，哪個地方吐字還不清晰，等等，這也有利於自己有目的地進行糾正、訓練。當然還可以借用錄音機把自己的速讀錄下來，然後反複地聽一聽，從中找出不足，進行改進。長期堅持下去，速讀的效果會很明顯地提高。
9.讓男孩進行語音訓練
人要有良好的口才，首先應有正確的發音。在談話時，我們都喜歡聽那些富有磁性、圓潤動聽的聲音，而不願聽幹癟難聽、沙啞無力的聲音。所以，鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，也是口才訓練必不可少的重要一環。由於個人情況不同，所以有的人聲音甜美，有的人洪亮，有的人沙啞，有的人低沉……雖然發音器官不容易改變，但是，後天的訓練可以使發音情況有所改善。著名藝術家梅蘭芳小時候嗓音並不好，但是，為了自己的事業，他刻苦訓練，終於練出一副珠圓玉潤、甜美動人的金嗓子。良好的語音有三個標準：一是吐字清晰、準確，不拖泥帶水，更不能含混不清。二是語速適中，不宜太快也不宜太慢。三是注意抑揚頓挫，注意語調和重音。
為了提高男孩的口才水平，媽媽可以在家中對孩子進行語音訓練。語音訓練可以有下麵幾種形式：
第一，男孩的練氣訓練。
練聲也就是練嗓子。要練好聲首先要練氣，因為氣是人體發聲的動力，它是發聲的基礎。氣息的大小對發聲有著直接的關係。氣不足難免發出的聲音幹癟無力。所以要練聲，先要學會用氣。
吸氣：用氣第一步是吸氣。吸氣一定要深吸，要讓整個胸廓打開，把盡量多的氣吸進去。注意吸氣時不要提肩。
呼氣：做好了吸氣，就開始呼氣。呼氣時不要一下就把氣呼出去，而要慢慢地把氣呼出。最好是把兩齒基本合上，留一條小縫讓氣息慢慢地通過。因為不論是在演講、朗誦或論辯時，都需要較長的氣息，隻有呼氣慢而長，才能達到好的效果。吸氣與呼氣的有效利用，需要長時間地堅持。媽媽可以要求孩子經常到室外、到公園去做深呼吸，時間長了，孩子就會運用自如。
第二，男孩的練聲訓練。
在練氣的基礎上就可以練聲了。練聲時，需要孩子先放鬆聲帶，用一些輕緩的氣流振動它，讓聲帶先有個準備過程。可以教孩子先發一些輕緩的聲音，切忌張口就大喊大叫，這樣做隻會損傷聲帶。就像運動員在做劇烈運動前，要先做些準備動作熱身，否則就容易使肌肉拉傷。練聲時還要提醒孩子，不要在早晨剛睡醒時就到室外去練習，那樣會使聲帶受到損害。特別是冬天室內與室外溫差較大時，不要張口就喊嗓子，這容易使冷空氣進入口腔，刺激聲帶，使聲帶受到損傷。
第三，男孩的口腔訓練。
聲帶活動開了，接下來就是在口腔上做一些準備活動。口腔也是人的一個重要的發聲共鳴器，聲音的洪亮、圓潤與否和口腔有著直接的聯係，所以不要小看了口腔對聲音的影響。口腔活動開了，麵部肌肉也就可以輕鬆自如地表現了。口腔練習可以按以下方法進行：