當你的男孩“競爭的苗頭”開始向外冒時，媽媽不要著急，更不用慌張，你要巧妙地利用這個小家夥的這種心理！
第一，讓你的男孩當“頭”。
每個男孩都有當“頭”的欲望，而且一旦他們當了“頭”，就會全心全意地把工作做好。有些媽媽很聰明，是因為她們很準確地把握了男孩的這一心理，並巧妙地把它運用在了教育兒子的實際中；而說他們用心良苦則在於，他們沒讓孩子監督自己的缺點，而讓孩子從小就仔細觀察自己的言行，進而讓他早早便能體會到父母的辛苦。在生活中，媽媽滿足男孩當頭的欲望，更能促使這個小男子漢成長。比如，找一周的時間，讓孩子“當家”，之後他肯定能體會到“柴米油鹽貴”；讓孩子當監督員，負責糾正全家人的壞習慣，他自己的壞習慣肯定很容易改正。另外，媽媽還可以用語言滿足孩子當頭的欲望，如常常問兒子“小監督員，我有哪些地方做得不好嗎？”“小監督員，你對這個事情怎麼看，你有什麼意見？”……雖然有時孩子的意見未必合理，你也不一定采納，但是你會發現，因為這幾句話，兒子往往會高興上一天，他對生活的積極性也會陡然升高。
第二，讚賞男孩正當的競爭心理。
也許你的兒子現在還很小，但是，他卻經常會對你講起他的目標、他想贏過誰以及他所取得的成績。這時，你千萬不能胡亂搪塞他，因為孩子在這一方麵的感覺是很敏銳的；另外，萬萬不可打擊孩子，因為這樣做會使你的男孩很受傷。“媽媽，告訴你個好消息，我這次考試終於超過小明，前進了三名。”快樂無比的小男孩興奮地對媽媽說。“那現在你在班上排名多少呀？”媽媽們著急地問。“15名。”兒子感覺到了不妙，小聲地說。“你看，一問你班級的排名，你的聲音就小了吧。前進三名有什麼了不起的，至於這麼高興嗎？快去做作業，爭取下次考第一。”媽媽不耐煩地對兒子說。兒子不再說話，悻悻地回到了自己的房間。
男孩普遍有強烈的競爭心理，當他們真正達到自己心中的目標時，他們便會產生一種成就感。而對於男孩來說，成就感是促進他們充分發展潛能的重要動力之一。如果男孩的這種欲望被家長忽略，沒有得到家長的認同，或者家長不但沒有認同，反而從某一角度打擊他們，這時，男孩就會缺乏前進的動力，他們的潛能就很難再被激發，甚至他們的人格也會因此受到傷害。就像上麵故事中的兒子一樣，雖然已經超過了自己心中的那個目標，但爸爸卻拿班級排名來刺激他，使他的成就感得不到滿足。因此，下次考試後，這位爸爸肯定會失望，因為一個成就感得不到認同的男孩，很難再繼續去努力。所以，告誡天下的媽媽，請傾聽男孩的心聲吧，尊重並認同他的成就感。男孩需要你幫他建立起關於成就、勝利、贏、競爭等詞彙的健康概念。
第三，巧用男孩的競爭心理。
劉星的房間總是亂糟糟的。媽媽建議他收拾一下，他說：“我不喜歡收拾屋子。”媽媽說：“可是你不認為你的房間太亂了嗎？”劉星答道：“那有什麼關係，我覺得這樣很好。”過了一會兒，媽媽想出了一個妙招：“這樣好不好，我們來一場比賽怎麼樣？我來打掃廚房，你打掃自己的房間，我敢肯定，我一定是幹得又快又好的那一個。”劉星說：“我才不信呢，我一定幹得比你好。”他被激“怒”了，說著便馬上行動起來。有時，兒子不聽話，媽媽不妨“激”他一下。小男子漢往往最受不了別人“激”他，隻要父母認識到這一點，並時刻開動腦筋，這些小男子漢就會乖乖地去做你想讓他們去做的事情。但是，媽媽們也應注意，不可過多、過分地去“激”他們。不然，這些不諳世事的孩子認同了你的觀點，真的認為自己“這也不行”、“那也不行”，他們便會“破罐破摔”，不再去努力。