在家庭中，媽媽應該給男孩明確分工，分配他做一些力所能及的家務。當然，在剛開始的時候，媽媽要對他進行檢查和監督。特別是要明確地讓他明白處理自己的事是他義不容辭的責任，而不是媽媽的責任。
孩子不能為自己負責，不能做自己分內的事情，這是父母造成的，怪不得孩子，因為父母沒有把孩子培養成為一個有責任感的人，也沒有讓孩子明白，他自己到底應該做什麼事情。
所以，如果不想讓自己的孩子成為一個廢物，就請父母把為孩子包辦的一切都還給孩子，讓他自己做。要讓孩子的心裏時刻有“這是我自己的事，我自己來做”的意識，否則，你的“善心善行”就會給社會造就一個“傑出”的累贅。
第三，讓男孩體驗做事的自豪感。
生活中，媽媽應該幫助男孩弄明白他該做什麼事情，他一旦做了，父母就應該鼓勵他，表揚他，從而讓他體驗到做事的自豪感。
今年，男孩程浩8歲了，媽媽要求他，洗完澡自己把換下來的髒衣服放進洗衣機，可程浩卻經常忘記。於是，媽媽讓他記下洗完澡後該做什麼事，以便提醒自己。從那以後，程浩再也沒有忘記把髒衣服放進洗衣機，他的母親也為此經常表揚他，程浩也為自己的進步感到自豪。
所以，當要求男孩記住做某事時，不妨向程浩的媽媽學習，讓孩子自己記下要做的事情，那樣，孩子就會為記住提醒自己而沾沾自喜，為自己能夠按照爸爸媽媽的要求做好而感到自豪。如此一來，孩子就會慢慢學會處理自己的事情，並學會為自己的行為負責。
第四，把選擇權交給男孩。
媽媽要把選擇權給男孩子，讓他成為自己的主人。雖然媽媽知道該怎麼做，但是還是應該給他一個機會，讓他學習獨立決定。他從自己錯誤中學習到的比從父母正確的指導中學到的還要多。讓他知道，有些事情父母隻提供參考意見，最後的選擇權是孩子，而且隨著孩子的成長，這些事情會越來越多。
李開複說：“我記得我5歲時，父母要我讀幼兒園，但是我想讀小學，於是他們把選擇權給了我：‘如果你能考上，就讓你讀。’這件事我會終身記得，因為那時的我第一次知道，一個5歲的小孩居然有選擇的權利。我特別珍惜這個選擇，於是我努力地讀書，真的考上了我想上的學校。”
媽媽一定要樹立一個觀念：把選擇權交給男孩。這樣，他就會對自己負責，就會做出讓媽媽也覺得吃驚的成績來，當然，他就學會自己處理問題了。
8.培養男孩樂觀幽默的氣質
美國著名兒童心理學家馬丁·塞利格曼認為，樂觀不但是迷人的性格特征，還有更神奇的功能，它能使人對生活中的許多困難產生心理免疫力。樂觀的男孩不易患憂鬱症，他們也更容易成功，身體也比悲觀的男孩更健康。
每一位媽媽都應該讓兒子成為一個樂觀的人，從小就培養男孩的這種精神。
現實生活中，並不是所有的事情都盡如人意。當麵對不如意、困難、不幸、災難和厄運時，都應該讓男孩保持一種樂觀的心態，就像桑蘭一樣，首先要戰勝自己，戰勝了自己也就是戰勝了別人。隻有這樣，才能讓孩子更好地把握人生，在未來的生活中遊刃有餘。
樂觀心態成就孩子，悲觀想不開隻能是害了孩子。心態不樂觀、心理脆弱的青少年在我國每年都呈上升趨勢。據相關部門保守估計，目前我國至少有3000萬～5000萬心理素質脆弱的孩子。麵對這樣一個現實，媽媽一定要教孩子學會樂觀。研究表明，擁有樂觀的心態有助於男孩的身心健康，因為樂觀心態促使男孩免疫係統的抵抗力增強，身體和心理上的疾病一般就很少去造訪他。
第一，積極營造樂觀的家庭氛圍。
媽媽是男孩的第一任老師，也是男孩最好的老師。家庭是孩子的避風港灣，生活的基地，也是孩子健康心靈接受熏陶，獲得精神安定的場所。孩子的積極樂觀的心態首先源自父母，源自家庭，所以，培養男孩的樂觀心態，媽媽要從自身做起。要做樂觀的媽媽，給男孩營造積極樂觀的家庭氛圍，這對培養男孩積極樂觀向上的心態有很大的益處。