如果一個男孩的頭腦中一直充滿著這些思想，我們可以肯定地說，這個男孩在今後的人生道路上一定能克服一切困難，並且會更易走向輝煌。但是，太多消極的話語、太多的打擊、太多的功利思想，卻會讓他們吃不消，這些沉重的思想包袱往往會壓得他們喘不過氣來，最終促使他們放棄了追求更高成就的欲望……這種教育方式的結果最終會事與願違。
因此，做媽媽的應該想想了，你經常肯定過你的男孩嗎？你有意識的或無意識的語言和行為，是不是傷害了你的男孩呢？
任何一個人都希望得到別人的肯定，甚至連成人也是如此。麵對可愛、努力而又優秀的兒子，媽媽為什麼還要吝惜那一句肯定的話語、那一個讚賞的眼神呢？
第一，媽媽千萬不要否定男孩取得的成績。
一天，森森讀完了一本有些艱澀難懂的書，他非常高興，不由得高聲唱起歌來。“森森，你又在嚷什麼！”媽媽皺起眉頭說，“讀完一本書是很平常的事，你用不著那樣高興。”“可是媽媽，這本書太令我愉快了，它那麼難懂，可我居然把它看完了！”森森抬起頭對媽媽說，他很想得到媽媽的肯定。“哼，你以為隻有你才有這個本事嗎？你以為我會表揚你嗎？你太驕傲自大了！"媽媽說完這些轉身離開了。從此以後，人們再也看不到森森臉上那種快樂自信的表情了。消極評價對孩子的傷害就是這麼大，它會毀掉孩子的自信、樂觀，將懦弱與自卑灌輸進孩子幼小而脆弱的心靈。媽媽對孩子進行適時的肯定是十分重要的，這種肯定能使孩子確認自己的判斷，對自己的能力感到驚喜，他的下一次努力就會更加信心十足。當成就感被一步步提升時，孩子的潛力也會被一點點挖掘出來。
第二，媽媽要懂得讚賞你的男孩。
美國著名畫家韋本文是這樣描述他成為畫家的原因的：有一天，母親留下他及他的妹妹莎莉在家。他發現家裏有幾瓶顏料，就用來為妹妹畫肖像，因而把客廳裏弄得又髒又亂。母親回來後，她沒有提到客廳是如何的髒亂，而是很真誠地讚賞說：“哇！這是莎莉啊！你畫得真像！”並親吻他以示獎勵。韋本文說：“那天母親的親吻就使我成了個畫家。”人性最奧妙的地方之一，就是渴求讚賞。每一個人都會在得到讚賞時，開心樂意地做更多的事情。當別人稱讚我們做得好時，我們會想做得更好。對於孩子，尤其是男孩來說，更是如此。
一個小男孩從來不整理自己的房間，有一天，他心血來潮把自己的房間整理得很幹淨。他的媽媽來到他的房間，驚奇地對他說：“哇！這床一定會使軍營裏最嚴格的教官也喜歡，西點軍校的教官也要給它頒發合格證書……”小男孩聽了媽媽的話，先是一驚，接著他高興地對媽媽說：“媽媽，我去幫你取信吧！”把信取過來後，他仍然很興奮地對媽媽說：“媽媽，我去剪草坪！”要知道，要是在以前的話，剪草坪這種工作，媽媽給他報酬他都不會去做的。剪完草坪後，男孩還保持著剛才的熱情，跑到媽媽身邊說：“媽媽，我還能幫你做些什麼？”這位媽媽隻是給了他的男孩應得的讚賞，卻使這個小男孩猶如活在天堂一般，突然間感到世上所有事物都是那麼美好。由此可見，讚賞的效果有多大。一項研究結果表明，要有4句積極的話，才能彌補一句消極的話對孩子所造成的影響。因此，讚賞是最省力而又最有效的教育方式。世上不存在沒有優點的孩子，隻要家長願意去尋求，必能在每一個孩子身上發現他們值得讚賞的地方。
第三，告訴你的男孩：“下次你會做得更好！”
男孩是需要肯定的。當男孩遭受挫折時，家長肯定的眼神、肯定的話語、肯定的動作，就是他們有效的強心劑。越越是一名品學兼優的學生，但在一次體育考試中，他卻考了最後一名。越越難過極了，他從來沒受到過這樣的打擊。很長時間過去了，他還沒從這次失敗中走出來。“兒子，還在為那件事難過嗎？”媽媽問。“是啊，我跑了最後一名，太丟人了。”
“可是你有沒有想過其中的原因？”媽媽說，“你比其他同學年紀小啊，他們的腿都比你長很多。”媽媽繼續說，“我問過你的體育老師，他說你是同齡孩子中跑得最好的，這場比賽對你不公平。等你個子再高一點的時候，你一定跑得比他們快。”“媽媽相信，下次你會做得更好！”媽媽最後補充說。相信越越媽媽的話會使越越很快從失敗中走出來。在大多數情況下，兒童的自信和自卑感往往會受到家長的影響——男孩受到的表揚越多，他們對自己的期望就越高，就會產生很強的自信；相反，受到的表揚越少，男孩隨之產生的自我期望和努力就越低，從而越來越不相信自己。
所以，當男孩受到挫折時，媽媽應該給予積極的回饋，幫助他總結原因，提出改進意見並加以鼓勵。責備和打罵隻會加重孩子的挫敗感，使他越來越自卑。