媽媽們此刻隻有靜下心來，才能找出男孩的問題所在。影響一個男孩學習的原因成績是多方麵的，大體可以分為以下幾個方麵：學習動力；學習意誌；勤奮精神；鑽研程度；專注水平；聽課效率；複習效率；記憶效率；作業效率；學習計劃；考場發揮等等。
沒有教不好的男孩，隻有不會教的媽媽。隻要找準了男孩的問題出在哪個環節，對症下藥，就不難解決了。這時，媽媽不妨嚐試一下逆反教育。所謂逆反教育，就是媽媽把現實生活中的反麵現象巧妙地運用於對男孩的思想教育之中，借反麵現象的超常新奇、衝擊性大等特點，摻入自己的思想意圖，達到震撼受教育者的心靈，喚起鬥誌，提高認識、增強辨別能力的目的。
當前，大多數媽媽對男孩的教育都是正麵教育。實際上，希望通過這種做法達到預期目標的可能性較小。而逆反教育像正麵教育一樣，在男孩的教育中同樣具有極其重要的作用。
王女士的孩子自上了六年級後，因一度上網玩遊戲成癮，成績直線下降，她怎麼教育也是無濟於事，王女士自己也非常苦惱。有一次，王女士和一位朋友吃飯。席間，她無論如何也調動不起興奮的神經。朋友便問發生了什麼事，王女士隻好把兒子的情況說了說。朋友想了想說：“男孩子本身不努力，你給他再大的壓力，也不會收到好的效果。你不妨換換思維方式，給你兒子來一個‘另類獎勵’。”王女士問道：“怎麼個獎勵法？”朋友說：“別的家長不都是獎‘優’嗎，你就給她來個倒行逆施，獎‘劣’。明確告訴孩子，成績要是再下降到多少名就獎勵她多少錢或一些她喜歡的東西。”王女士驚得差點兒沒從椅子上跳起來，喊道：“你是不是喝多了？這麼獎勵她還不得考到‘老末’去呀！”朋友搖了搖頭說：“恰恰相反。不信你試試看！”最後，朋友總結說：“從心理學講，這叫化外驅動力為內驅動力，而一個人的成功主要靠的是內驅動力。”回到家後，王女士對兒子說：“人生的路是自己走出來的，從今天開始爸爸媽媽不僅不打不罵你了，而且你每下降五名就獎勵你50元錢。”兒子不知媽媽的葫蘆裏賣的是什麼藥，頓時傻了，愣愣地看了她半晌。此後，王女士發現兒子臥室裏的燈光每晚都亮到十點多，而且考試成績也一次比一次好。有一天，王女士跟兒子開玩笑：“孩子，你的成績咋不繼續往下降了？再降5名不就得到50元獎金了嗎？”兒子說：“老媽，你這招兒夠絕的，我得這樣的獎金不是一種恥辱嗎！”兒子和媽媽都笑了。
可見，逆反教育能激起男孩強大的內心能量。因為生活的反麵往往是好心得不到理解，美好的事物、有價值的東西受到挫折。而這些常常能使男孩產生一種忍辱奮進的力量，產生一種羞恥心和責任感。逆反教育能使男孩產生克服反麵現象出現的心理需要。反麵現象常常讓男孩看到不該發生的事情發生了，從而使孩子在感到羞辱、憤懣的同時產生一種自覺克服反麵現象的心理需要，而這正是媽媽教育的目的之一。逆反教育能加快孩子的社會化進程。媽媽有意識地讓孩子受一些鞭策、打擊，能提高男孩抗挫折能力和心理承受能力。媽媽有意識地讓男孩吃一些苦頭，體會一下逆境的滋味，能鍛煉男孩的意誌力，從而加快男孩的社會化進程。
首先，媽媽要能把握逆反現象。遇到反麵現象時，要能分析危害，找出原因，使男孩明白為什麼如此。隻有這樣，男孩將來遇到類似情況時，才知道如何處理。其次，切忌濫用逆反教育，使用時必須考慮男孩的承受能力。如果使用過多，衝擊過大，就會使男孩的心靈受到不必要的創傷，從而使其性格、氣質等方麵的消極因素增加。最後，媽媽要以正麵教育為主。逆反教育隻能配合正麵教育進行，才能收到預期的效果。
9.男孩更需要媽媽的讚美
隻要教育方法得當，每個男孩都會成為天才。但是，天才到底需要什麼樣的教育方法呢？專家告訴我們：“肯定的態度”能使男孩盡快成才。
事實也的確如此，尤其是對那些表現欲、成就欲都很強烈的男孩來講，給予足夠的肯定能使他們更加自信，從而把自己的潛能發揮到最大限度。然而，現實生活中，家長又是用什麼樣的方式來教育兒子的呢？孩子一次成績沒考好，家長就衝孩子大喊大叫：“你真是個笨蛋，竟然才考這麼一點分數。”孩子失敗了，家長沒有安慰孩子，反而挖苦孩子：“看，讓你不聽我的話，失敗了吧？”
我們都知道，家長之所以這樣說，都是出於好心，或是望子成龍、或是恨鐵不成鋼……但是，家長卻有些太過功利了，他們往往忽視了兒子聽了這樣的話會怎麼想，又會怎樣做。其實，任何一個男孩都有很強的表現欲望，他們喜歡爭強好勝、喜歡追求卓越，在他們的腦子裏時常會蹦出這些思想：“我一定要把這件事情做好！”“我會把它做得更加完美！”“我要成為一個既有能力又優秀的人！”