淺談如何應用電教技術提升黨員教育水平
文化論壇
作者：許曉霞
摘要：隨著社會技術進步的發展，現代電教技術已經成為遠程教育的重要手段之一。筆者作為黨建宣教部門的工作者，常年從事電教技術黨員教育，對應用現代電教技術開展黨員教育具有一定的體會。盡管現代技術裝備對開展黨員教育工作具有很好的促進作用，但是，如何能夠緊密結合中央的戰略部署和時代的發展，使電教技術裝備能夠充分的發揮潛力，做好黨員教育工作一直是我們在探索的問題。
關鍵詞：應用電教技術教育水平
一、突出主題，鮮明定位
電教教材作為黨員教育的現代化手段，具有信息量大、直觀性強、容易被不同層次黨員幹部接受的特點。應該說，現代電教教材都是集政治思想、教育培訓和藝術展示於一身的作品，具有很強的可讀性、可看性和可參與性。作為黨員教育素材，它首要特點就是突出黨性，這是黨員電化教材製作的核心和靈魂。近幾年來，我們始終堅持電教工作為“大黨建”服務的觀念，在教材主題內容的選擇上，首先是自己要認真學習、深刻領會上級下發的各種文件素材的精神實質，隻有自己理解了素材的精神，才能夠在自製教材中貫徹黨的理論精神，突出時代主題特點。同時，還要緊緊圍繞黨在各個不同時期的建設工作方針，在教材的理論深度和技術技巧應用上下功夫，圍繞黨的方針政策，抓住不同時期黨建工作和基層組織、黨員和群眾普遍關注的“熱點”、“焦點”問題組織編製不同特色的授課教材。要通過自編教材，使參加學習的黨員能夠更加充分地認識到新時期開展黨員電教工作的重要作用，我們就在製作中利用各種技術，創新思路，使教材更加具有直觀性、新穎性和感染力，並把黨員電教工作伸展到黨的建設、經濟建設和精神文明建設各項工作中去，發揮最大的社會效益，不斷增強黨員電化教育的工作活力。通過製作反映本地區、各個領域的優秀共產黨員先進事跡的電教片，使參加學習的都要黨員能夠深切感受到自己身邊就有學習的榜樣。這樣主題鮮明，形式多樣，切合實際的電教資料就能夠真正成為加強黨員教育、提高教學水平的有效方法。
二、運用現代理論和技術，強化電教輻射效果
黨員電教工作不僅是一項政治工作，更重要的是它要充分運用教育理論和知識，把黨的理論和思想貫穿到各個基層黨組織和每個黨員的思想行為當中。它不僅要注重黨的基礎理論教育，還要與時俱進，把與之相關的經濟、社會知識和製作技術結合起來，把黨在不同時期的方針政策有機的灌輸到全體黨員思想當中，充分體現出中國共產黨的先進性和領導作用。比如：行為主義學習理論、認知主義學習理論、人本主義學習理論等，都可以運用到我們的電教教材的製作當中，促進廣大黨員學習的積極性和主動性。