騙子！"
我說過時間到了！"
這是騙人的！"
哦，沒錯，你是個騙子！"
卡倫的父親到了後院，卡倫瞪了布雷達一眼，告訴父親：她認為她能按自己的意願製訂所有的遊戲規則！"
你們在開始玩遊戲之前，沒有就遊戲規則達成一致意見嗎？"卡倫的父親問道。
沒有。"卡倫回答。
那麼，這也許就是你們產生矛盾的原因。先花幾分鍾製訂一些大家都同意的公平的遊戲規則吧。你們認為如何？"
就這樣。孩子之間的衝突化解了。
有時，家長可以運用公平的方法迅速地解決發生在孩子之間的許多衝突。5歲的布雷想和他10歲的哥哥約翰在開飯前一起玩半小時，但約翰想要一點屬於自己的私人時間"，於是他們間發生了爭論。父親從中做了簡短的調解後，他們達成了這樣的公平協議：一起玩15分鍾。剩下15分鍾作為私人時間。
歐文和安迪都是7歲的孩子，兩個人是好朋友，但他們經常就兩人在一起玩什麼遊戲不能達成一致意見，往往鬧得不歡而散。歐文的母親建議他們先坐下來，分別列出他們在一起想做的事，然後從中找到一些雙方都認為公平的方案"。他們照此做了，此後他們在一起時都玩得很愉快。
3.當孩子同朋友有發生爭執的傾向時，就應該予以製止。一旦發生衝突，則應設法化解矛盾
孩子問的衝突，從另一種意義上看是人生中特別的教育。在衝突中。
孩子必然直接感受到自己與別人的差異，認識自己，也認識別人。孩子間的衝突，一般而言對身體不會有大的傷害，重要的是孩子可以在經受對抗？較量與失望後，學會如何堅持自己的立場，拒絕別人的壓力。但家長切不可鼓勵孩子加劇衝突，而應及時地引導孩子與朋友友好相處。教導他首先檢討自己，有責任就要承擔；孩子有委屈時，可開導他學會原諒？寬容別人，培養豁達開朗的胸懷。
對於一般的衝突，家長不要做審判官，更不要做自己孩子的保護神，居中適當調停就是最好的選擇。過多的幹預會幹擾？打擊孩子間的交往。
甚至會使孩子失去朋友。除非你的孩子總是處在被欺侮或欺侮人的地位上，你才能必須給予特別的幫助。
教子箴言
為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。
——(美國)戴爾·卡耐基