找啊找啊找朋友，找到一個好朋友，敬個禮來握握手，我們就是好朋友……"
相信很多人都還記得小時候找朋友的歌吧。朋友，不僅僅是童年快樂生活不可缺少的元素，更能對一個人性格？氣質？人際交往能力等產生重要影響。其實，孩子從一出生就喜歡看人的臉，喜歡咿呀學語；3歲時，喜歡和成人一起玩耍，要求別人給他講故事；4歲以後，更明顯地表現出對同伴交往的興趣。
交朋友似乎是這個世界上最自然不過的事情，但現在的孩子多是獨生子女，從生下來到進入幼兒園之前，隻能麵對一個缺少夥伴的環境。雖然爸爸？媽媽？爺爺？奶奶？外公？外婆的寵愛讓孩子並不缺少智能發展？身體成長的條件，但是這些家庭人員和孩子的關係並不是平等的。甚至。
這樣的成長體驗讓一些進入幼兒園？小學的孩子喪失了交朋友？與人相處的能力，產生交際障礙"。
3歲之前的孩子，是爸爸媽媽的小影子"，家人幾乎是孩子全部的生活圈"。此時的孩子，對家人帶給他的安全感與舒適感有著強烈的依賴。兒童的社會化發展首先是從家庭開始的，在家庭中通過父母的影響及指導，孩子獲得了最初的生活經驗？社會知識？行為規範。但隨著個體的成長，孩子的生活空間"開始擴展。
3歲之後的孩子開始表現出對周圍環境中他人"的興趣與關注，幼兒期的孩子開始踏入同伴行列，大多數孩子喜歡與同伴一起玩，迫切要求尋找小朋友，並加入到其中去。美國心理學家研究發現。4~5歲的孩子每天在遊戲中平均擁有3個同伴。
從與同伴的交流中，孩子能獲得他人對自己的評價信息"。從而調試其自我評價"。與同伴的遊戲也有助於培養孩子的自製力和自覺紀律，這些活動，都使孩子的社會化能力大大提高。怎樣讓孩子更好地與同伴交流呢？家長應該教會孩子一些社交技能。
在幼兒園？廣場上，經常遇到類似場景：凱裏高興地走向吉米，朝他的小腦袋上拍了一下，結果吉米卻哇哇大哭，而原本一臉笑意的凱裏也變得驚恐，不知所措。
很多孩子不懂得如何用語言？表情或體態去交朋友，如果家長不及時教授一些交往技能，時間長了，類似凱裏這種暴力的交往方式，會讓其他小朋友不喜歡甚至孤立他。家長應該培養孩子哪些交往技能呢？
1.掌握基本的社交語言能力(包括語言？表情？動作等)
①培養孩子學會使用禮貌用語，例如你好？謝謝等。
②教孩子友善地和他人交往。例如，主動微笑著和別人打招呼。說話時注視對方的眼睛，交談時語調柔和。