猶太人被稱為“世界第一商人”，他們的經商才能讓所有的民族都望塵莫及；猶太人至今獲得諾貝爾獎的人數超過240人，是世界各民族獲諾貝爾獎的平均數的28倍之多；猶太人中已成名的成功人物也很多，如愛因斯坦、洛克菲勒、馬克思、海涅、弗洛伊德、畢加索、卓別林等都是猶太人。是什麼讓隻占世界人口千分之二三的猶太民族取得了如此巨大的成就？是思考，猶太人的巨大成就來自他們始終堅持不懈的思考，思考成了他們的一種生活習慣，他們並非天生就具有超常的智慧，而勤於思考讓他們與眾不同。重視知識和學習、勤於思考成為猶太人的一種優良傳統，因為喜歡思考和學習，猶太人獲得了比別的民族更多的智慧，而這種智慧讓他們贏得了更多的成功機會。
要想讓孩子在他以後的人生中能夠贏得更多的發展機會和成功機會，教他學會思考是非常重要的，因為任何成功都要靠智慧取勝，而思考是獲得智慧的根本途徑。
給父母的建議
善於啟發孩子
現代教育始終提倡要對孩子實行啟發式教育，也就是說，不是把現成的知識和結論直接告訴孩子，而是給他提出問題讓他思考，讓他通過思考來自己尋找答案和解決問題的途徑。在家庭教育中，父母不妨針對某些日常現象啟發孩子去思考，以讓他逐漸學會通過思考獲得智慧。
我們看一下美國老師是如何給幼兒園的孩子們講《灰姑娘》的故事的，希望對父母啟發孩子思考有所啟迪。下麵是老師講完故事後的師生對話：
老師：你們喜歡故事裏的哪個人？不喜歡哪個？為什麼？
學生：喜歡辛黛瑞拉（灰姑娘），還有王子，不喜歡她的後媽和後媽帶來的姐姐。辛黛瑞拉善良、可愛。後媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。
老師：如果在午夜12點，辛黛瑞拉沒來得及跳上她的南瓜馬車，你們想想，可能會出現什麼情況？
學生：辛黛瑞拉會變成原來很髒的樣子，穿著破舊的衣服。那就慘啦。
老師：所以，你們一定要做個守時的人，不然就會給自己帶來麻煩。另外，你們每個人平時都要打扮得漂漂亮亮的，千萬不要邋裏邋遢地出現在別人麵前，不然你們的朋友要嚇著了。女孩子們，你們更要注意，將來你們長大了和男孩子約會，要是你們不注意，被男朋友看到你們很難看的樣子，他們可能就嚇昏了（老師做昏倒狀，全班大笑）。好，下一個問題：如果你是辛黛瑞拉的後媽，你會不會阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會？你們一定要誠實喲！
學生：（有孩子舉手回答）是的，如果我是辛黛瑞拉的後媽，我也會阻止她去參加王子的舞會。
老師：為什麼？
學生：因為我愛自己的女兒，我希望自己的女兒當上王後。
老師：是的。所以，我們看到的後媽好像都是不好的人，她們隻是對別人不夠好，可是她們對自己的孩子卻很好，她們不是壞人，隻是她們還不能像愛自己的孩子一樣去愛其他的孩子。下一個問題：辛黛瑞拉的後媽不讓她去參加王子的舞會，甚至把門鎖起來，她為什麼能夠去，而且還會成為舞會上最美麗的姑娘呢？
學生：因為有仙女幫助她，給她漂亮的衣服，還把南瓜變成馬車，把狗和老鼠變成仆人。
老師：你們說得很好！如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助，她是不可能去參加舞會的，是不是？
學生：是的！
老師：如果狗、老鼠都不願意幫助她，她能在最後的時刻成功地回到家嗎？
學生：不會，那樣她就可以成功地嚇到王子了。（全班再次大笑）
老師：雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她，但是，光有仙女的幫助還不夠。所以，孩子們，無論走到哪裏，我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙女，但我們需要他們，我也希望你們有很多的朋友。請你們想一想，如果辛黛瑞拉因為後媽不願讓她參加舞會就放棄了機會，她能成為王子的新娘嗎？
學生：不會！那樣的話，她就不會到舞會上，不會被王子遇到、認識和愛上她了。
老師：對極了！如果辛黛瑞拉不想參加舞會，就是她的後媽沒有阻止，甚至支持她去，也是沒用的。
老師：最後一個問題，這個故事有什麼不合理的地方？
學生：（過了好一會兒）午夜12點以後所有的東西都要變回原樣，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋沒有變回去。
老師：天哪，你們太棒了！你們看，就是偉大的作家也有出錯的時候，所以，出錯不是什麼可怕的事情。如果你們當中誰將來要當作家，一定比這個作家更棒！