對於家境優越的孩子，父母要盡可能創設一些條件讓孩子去吃一點苦，不要讓優越的環境腐蝕了孩子的上進心和意誌。有一位在事業上比較成功的父親，他們的家庭條件很優越，家裏車子、房子、票子都讓別人羨慕得不得了，孩子自然也很有優越感。但父親為了讓兒子能吃苦，為了不讓兒子隻是靠著父親這棵大樹，他要求兒子獨自步行去上學，父母從來不開車接送他上下學。而且父母也不會像其他物質條件優越的家庭一樣讓兒子享受無憂無慮的生活，而是鼓勵他向那些家境貧困的孩子看齊，經常讓他體驗一下艱苦的生活，從不亂給兒子零花錢。
在孩子各項性格品質還未定型的青少年時期，在他的性格還在發育的過程中，對於條件優越的家庭，父母注意不要讓孩子享受太優越的生活，要適當給孩子限製一些條件，適當給他設置一些困難，讓他去經曆困難、讓他通過自己的努力去克服困難、挑戰困難。這對培養孩子吃苦耐勞的品質是非常必要的，這樣，孩子才能有堅強的意誌，而不會成長為不能經受風雨的弱苗。
鼓勵孩子參加挫折教育活動
在南京，有一名退伍軍人創辦了一家“吃苦公司”，也就是培養別的成年人或孩子的吃苦能力為主要目標的訓練公司，沒想到公司在3年之內竟然賺到了100萬。
這位叫範慶學的退伍軍人沒有高文憑，也沒有別的謀生技能，但他卻憑借軍人能吃苦的優勢闖出了一片天地。在他退伍後打工的期間，從自身的經曆和耳聞目睹了一些人的生活經曆後，發現很多年輕人缺乏吃苦的精神，這導致了他們生活和事業的失敗。於是他就找到原來部隊的老領導，聯係到一處訓練基地，同時不斷地在大學畢業生比較多的企業裏宣傳他的“賣苦”業務，不斷宣傳“吃苦能鍛煉意誌”的觀念。
公司設置的課程有野外訓練、生活技能訓練、心理素質訓練等內容，在給幾家企業培訓了幾批年輕人收到效果後，就有越來越多的人認識了他的“吃苦公司”。後來就有一些從小嬌生慣養的孩子的他們的父母找上門來，要求範慶學幫助孩子學得更能吃苦，還有一些不能吃苦的成年人也主動找上門來，要求參加他的“吃苦訓練”。就這樣，範慶學的“吃苦訓練營”慢慢火了，成了很多孩子和成年人鍛煉自己的基地。
這種“吃苦公司”的火暴說明了一個問題，現在人們越來越認識到能吃苦的重要性，這對於眾多孩子的父母也是一個有益的啟示：不能吃苦的孩子會在未來的社會生活中麵臨重重困難和阻礙，父母一定要培養孩子從小就學會吃苦的性格品質。
目前，社會上有很多這種類似於“吃苦公司”的青少年素質訓練機構，比如很多以培養孩子吃苦能力、抗挫折能力為目標的夏令營、冬令營活動，少年軍校、野營訓練或其他一些社會活動，這些活動的內容設置都能在一定程度上鍛煉孩子的吃苦能力。想要鍛煉孩子吃苦能力和素質的父母，不妨根據自己的條件，讓孩子適當參加一些這樣的教育活動。
減少對孩子的保護
對孩子過多的照顧和保護是非常不利於培養孩子的吃苦品質的，要知道，吃苦的品質是要不斷在生活中實踐和鍛煉的，不是我們用語言告訴孩子要吃苦他就能夠吃苦的，不去實際吃苦怎能談得上培養吃苦的品質？
但現實生活中，有很多父母總是“心太軟”、總是“太愛孩子”，舍不得讓孩子吃一點點苦，什麼困難都替孩子承擔，什麼委屈都替孩子承受，什麼艱難都替孩子克服。他們總是把弱小的孩子保護在自己強大的羽翼之下，不讓他經曆風雨，他們想的是孩子還小，盡量不要讓他吃苦，等他大了就好了。這就像讓從沒有練習過走路的孩子馬上去走路一樣好笑。太多的事例表明，從小總習慣於父母保護和照顧的孩子，長大後也習慣於尋求保護和照顧，不能獨立地去麵對人生的風雨，不能吃苦。
我們很難想象，一個從未寫過字的孩子會突然有一天寫出的字非常漂亮，一個從未練習過遊泳的孩子突然有一天遊得非常好。同樣，一個從未接受過吃苦練習的孩子，他長大後也不知道如何去吃苦，如何去戰勝他麵臨的困難，更難以做出成功的事情。孟子說：“天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其行為，所以動心忍性，增益其所不能。”一個習慣了被各種優越條件所保護和照顧的人怎麼能擔當“大任”呢？