如果要讓孩子跟家人、跟小朋友分享食物和玩具，父母可以這樣說：“小姐姐吃不到餅幹會餓肚子的，把你的餅幹給小姐姐兩塊好不好？這樣她就不會餓肚子了。”“小弟弟喜歡玩你的小汽車，他玩不到汽車會很難過的，把你的小汽車給小弟弟玩一會兒好不好？”“媽媽餓了，把餅幹給媽媽吃一塊好不好？”孩子原本是善良的，在他有了餓肚子、難過等不良的身心體驗之後，他會力求讓別人也避免這種不良的體驗。在這些日常的生活細節中，父母用這種方式逐步引導孩子站在別人的角度上思考問題，就會慢慢讓他懂得了為別人著想。
教育孩子要大度，接納別人的缺點
每個人都有別人不喜歡的缺點，如果我們總是斤斤計較別人的缺點，不能容忍別人的缺點，那彼此之間的交往就會有很多障礙，會產生許多矛盾和衝突。在孩子的人際交往中，他也會發現別人身上有他不喜歡的缺點，如果他對別人的缺點不能容忍，也勢必會影響他的心情、影響他與對方的交往。
活潑開朗的薇薇在家在外都是隻快活的小麻雀，她喜歡和父母、和同學朋友唧唧喳喳地說個不停，家裏的趣事、學校的趣事、在上下學路上遇到的事情，她都會跟周圍的人說個沒完。而且，薇薇也喜歡與喜歡講話的同學、朋友交往，和他們在一起她覺得很開心。他們班裏有一個性格內向、平日裏總是沉默寡言的小男孩，也許是他的生活很不如意，他看上去總是很不開心，隻是一個人靜靜地看書學習、做自己的事情。從內心裏，薇薇有些看不慣這個男孩。
在一節語文課上，老師要求全班同學兩人一組討論問題，因為薇薇的同桌生病沒有來上課，她就被分到了和後桌的這個男孩一組討論問題。在整個討論過程中，薇薇幾乎一直在說個不停，甚至說了很多與語文課內容無關的話題。因為那個男孩很少表達自己的意見，他說的幾句話也大多都是重複薇薇的觀點，更多的時候他就是沉默、安靜地傾聽薇薇說話。薇薇和這個沉悶的男孩說話覺得有些無趣，看到他唯唯諾諾、毫無主見的樣子，薇薇很反感。討論到最後，薇薇已經沒有興趣說下去了，男孩也無話可說，他似乎不再願意和薇薇討論問題，看到其他同學都還在熱烈地討論，薇薇有些生氣，幹脆轉過身自己在紙上亂畫起來，這節討論課讓薇薇覺得很不痛快。
放學回家後，薇薇就和媽媽說起了這個男孩，抱怨他如何悶悶地不說話，讓她覺得很沒意思，浪費了她的時間和唇舌。接下來的幾天裏，薇薇又幾次三番地跟媽媽說她如何看這個男孩不順眼，男孩的作為如何如何沒勁。媽媽見女兒對同學的缺點如此耿耿於懷，心裏也不舒服，她覺得女兒太狹隘了。於是，她就告訴女兒說：“每個人都可能會有你不喜歡的缺點，也許對方不喜歡你總這樣喋喋不休地說個沒完呢。對別人的缺點要寬容一些，接納別人的缺點，你就會更快樂，把別人的缺點總放在心裏、讓自己不痛快，這是何苦呢？”
在孩子麵對別人身上他不喜歡的缺點時，父母要教育孩子寬容一些，不要對別人的缺點計較太多，不要因為對方有缺點就排斥對方。接納別人的缺點，這會讓孩子生活得更快樂、更輕鬆，也會讓雙方的關係更融洽。
消除孩子的嫉妒心
有很多孩子會有嫉妒心，看到別的孩子某方麵比自己做得好，看到別人有某樣東西而自己沒有，他就會心生不快，甚至會大發脾氣，采用一些消極的方式攻擊對方。
有個小女孩平時很乖巧聽話，在幼兒園裏老師會讓她給其他的小朋友分發物品，她對此感覺很自豪，也非常願意去做這件事。但是有一天，老師換了另一個小朋友分發物品，這個小女孩對此很生氣，跑到那個小朋友麵前用力把他推倒了。回家後她還很不高興地跟父母說，她很討厭那位小朋友、討厭老師。這個小女孩就是因為對老師安排其他小朋友分發物品產生了嫉妒心。