5.個國人眼中的“China one”
在現今時代，很多孩子自理、自立能力都比較差，他們不會照顧自己，不能獨立處理好自己的很多事情，不能融洽地與人交往，不能獨立解決自己生活、學習中麵臨的困難和壓力。自理、自立能力差讓很多孩子吃了不少苦頭，給他們帶來很多痛苦和不便。這其實也是父母對他們的教育的缺失，是父母沒有很好地培養孩子自理、自立的能力。
“我們不要China one。”在遭遇數次這樣的拒絕後，某留學機構負責人對“China one”這個詞產生了好奇。經過詢問才知道，“China one”是外國人專門為中國獨生子女發明的一個詞彙。由於部分海外留學生因文化上的差異以及適應能力較差，容易產生孤獨、寂寞感，陷入心理恐慌，給自己造成巨大壓力，甚至有家長提出要給孩子配保姆。不少留學生最終因自立能力太差而退學。
據當時美國《世界日報》的報道，新學期開學，不斷有留學生出現精神異常而被送入醫院接受治療或被送回國。一位來自台灣的學生，因在公園殺害了自己喂養多時的愛貓被舉報，警方調查發現，該學生精神異常已經有一段時間，但是沒有人察覺。一位來自北京的女學生，2004年以優異的成績被洛杉磯某知名藝術學院錄取，並提供全額的獎學金，該生在四年間獲得多項藝術大獎，但她也被學校送入了洛杉磯某精神病院。校方說他們對這位很有前途的中國留學生采取這種做法，是因為擔心她隨時可能傷害自己或危及他人的安全。而留學生的這些表現也是因為他們自理、自立能力差導致的結果。在異國他鄉，麵對生活、學業和工作的壓力，他們不能很好地去麵對和處理，結果就出現了一些反常的心理和行為。
獨立自主是每個孩子都必須具備的一項性格品質，在孩子慢慢長大成人的時候，他總有一天要離開父母去獨立生活、學習、工作，如果沒有從小就培養鍛煉出良好的獨立自主的能力和素質，他離開父母之後就像缺少了一隻胳膊、一條腿，會難以獨立行走、獨立做事。這會給他帶來很多困難，帶來很大的痛苦，會對他造成深深的傷害。因而，父母要努力從孩子小時起就培養他獨立自主的性格品質。
給父母的建議
尊重孩子自己的意願
在日常生活中，每個孩子都有自己要做什麼事情、該如何做事的獨立的意願。也許他的意願並不符合其父母的意願，但父母仍要尊重孩子自己的意願，隻要不是違反原則的事情和做法，父母就要讓他按照自己的意願去做事。這樣才能培養出思想、感情和言行都獨立自主的孩子。
美國著名舞蹈家伊沙多拉·鄧肯是現代舞的創始人，是把解釋性的舞蹈提高到創造性藝術地位的先驅者之一。她的舞蹈具有獨特的藝術風格，在當時是具有革命性的，與當時統治西方舞壇的芭蕾舞大相徑庭，受到了很多藝術家的讚揚和肯定，影響了世界舞蹈藝術的發展進程，她因此被稱為“現代舞蹈之母”。
鄧肯能有今天的成就，是與她的母親對女兒事業追求的寬容和接納分不開的。鄧肯剛出生不久，她的父母就離了婚，當音樂家的母親獨自撫養她長大。鄧肯從小就喜歡舞蹈，她認為傳統的芭蕾舞立腳尖、兩腿外開是違反自然，不是真正的舞蹈，於是她大膽地反對傳統的芭蕾舞，發誓要創立出“真正的舞蹈”。於是，她在上了三節芭蕾舞課後就再也不去了，鄧肯的媽媽聽了女兒闡述的不學芭蕾舞的理由後，也同意了她的要求。在鄧肯隻有6歲的時候，她就在家裏辦起了自己的“舞蹈學校”，學生全都是街坊上的孩子，最小的還不會走路。鄧肯就在自己家裏教起了這些孩子跳舞。到她約10歲的時候，“舞蹈學校”的孩子越來越多了，她對母親說：“辦舞蹈學校比上學重要得多，上學隻會浪費時間。”於是，小鄧肯就不再去上學，而是辦起了舞蹈學校，對她喜歡的舞蹈投入了大量的時間和精力。
如果鄧肯的母親沒有尊重女兒的意願，強令她學習當時風行的芭蕾舞，阻止她辦舞蹈學校，強令她搞好文化學習，那麼就沒有今天的成績卓著的“現代舞蹈之母”了。所以，孩子願意去做的事情隻要是合理的，父母就要尊重他的意願讓他去做，這樣才能讓他發揮出最大的潛能。