用競爭激勵孩子
孩子大多都喜歡參與競賽、比賽這種活動，特別是他通過競爭獲得了勝利之後，他會很快樂，競爭獲勝會讓孩子很有成就感，會極大地滿足他的心理需求。所以，父母可以通過引導孩子參與適當的競爭來激發他的上進心。
陽陽在小學階段學習英語時，有一段時間他對英語學習失去了興趣，不再喜歡上英語課，也不再喜歡做英語作業，這讓父母有些著急。他們覺得激發孩子濃厚的學習英語的興趣是最重要的，學習成績是其次。於是，他們就每天思考怎樣才能提高兒子的英語學習興趣。
後來，爸爸媽媽一起想出了一個辦法，他知道兒子好勝心比較強，何不采用競賽的方式來激發起兒子的學習興趣呢！如果他們一家三口經常舉行一些英語競賽，並想法多次讓兒子獲勝，可能會讓兒子感受到學習英語的樂趣。媽媽趕製了很多卡片，一麵是英語單詞，一麵是漢語翻譯，或者一麵是英語句子，另一麵是漢語翻譯，她還設計了很多英語問答題作為競賽試題。
於是，每天隻要一有時間，一家三口就玩起了英語競賽的遊戲，英語較好的媽媽每次都是裁判，爸爸就成了兒子的競爭對手。媽媽拿出一張卡片，向兩位參賽選手出示漢語的那一麵，父子倆誰能最先說出正確的英語單詞，誰就獲勝，這樣累計得分，勝利者就會獲得掌握電視遙控器、優先決定吃什麼飯等“獎品”，或者失敗者被罰做家務。或者是裁判用英語提出一個問題，讓參賽者搶答，先答出者得分，累計得分也有獎罰。或者是裁判提出一個身體或家裏物品的英語名稱，要求參賽者盡快用手指出來，反應快者得分。最初，爸爸為了讓兒子嚐到勝利的滋味，他有時會故意反應慢一拍，或者故意給出錯誤的答案，而兒子對這種競賽遊戲也樂此不疲，不知不覺也掌握了許多英語知識，對英語的興趣也越來越濃厚。
要培養孩子積極上進的性格品質，父母不妨像陽陽的爸爸媽媽這樣，適當采取一些競賽的方式，讓他參與某些競爭，通過競爭獲得一定的勝利，體驗到成就感和樂趣，並在他失敗的時候激勵他更加努力。這很多時候也是一個激勵孩子上進的好辦法，但要記住，在這種競爭活動中，父母不要讓孩子總是獲勝，也不能總是讓他失敗，努力保持他積極參與競爭、力爭上遊的積極性即可。
與孩子一起努力
有很多孩子在追求更優異的成績的時候，因為會遇到許多困難和阻礙，他們會感覺到困惑和迷茫，這時，父母要陪伴孩子逐步戰勝困難，和他們一起去努力，在他前進的路上給他強有力的支持。
有一個讀小學的小男孩，媽媽想到兒子英語還不錯、當地中小學生報考公共英語很火熱，就想讓兒子也參加公共英語初級考試，最初她也有一陣猶豫：她想讓兒子自由快樂地生活，不要因各種競爭、考試背負過多的壓力。但她和兒子談過她的想法之後，兒子非常自信地答應了。於是，媽媽就開始和兒子一起備戰公共英語一級考試，她先是帶著兒子學習前麵的課程，在兒子準備公共英語初級考試的過程中，媽媽始終努力給兒子營造親和的氛圍，激發兒子的自信，在兒子遇到困難的時候和他一起戰勝困難，讓兒子始終感覺到媽媽在和他一起攻克考試這個難關。最初，媽媽帶著兒子一起學習公共英語教材的前幾課，然後她讓兒子自學，但媽媽依然經常陪伴在兒子身邊，督促他學習英語。兒子減少了娛樂時間，媽媽也就犧牲了她的休息時間陪伴兒子；兒子學習遇到了攔路虎，媽媽就搬來英語詞典與他一起攻克難關。後來，媽媽又為兒子報了一個公共英語輔導班，並且每次課都陪著他去上，除了經常鼓勵兒子戰勝困難，媽媽就是在學習之餘和兒子像朋友似的聊天，傾聽他的心聲，了解他的苦樂，兒子在媽媽的陪伴下，在老師的辛勤培育下也學得辛苦而充實快樂，他不僅學到了英語知識，而且在這個過程中還受到了來自媽媽和老師的很多鼓勵和信任，他的學習熱情和興趣也被激發起來了。而最終的考試他也很自信、很坦然地去麵對，並取得了優異的成績。
在孩子進行某項需要克服困難、需要長期堅持的任務時，父母要努力創造時機，和孩子一起努力、與他一起學習，做他的同行者，與他一起克服困難。這會給孩子很大的精神和情感力量，即使他遇到了困難，父母的陪伴也會讓他不感到孤單，而是更積極地和父母一起去克服困難、繼續努力前進。