三、不被孩子接納的家長。
進入孩子們的世界以後，我越來越強烈地產生了一個願望：讓家長和孩子們有更多的“對話”！因為我發現，家長和孩子的想法是不一致的。甚至很多家長根本不知道孩子在想什麼，結果是大人說大人的，孩子做孩子的，這是造成家庭中溝通不暢、孩子不願意聽大人話的主要原因。
很多孩子在和我訴說時，充滿了委屈與不滿：“我最煩我媽動不動就拿我和別人比！”“我最傷心的是我爸打我那一耳光！”“我媽太過分了，她憑什麼罵我不自愛！”聽了這些話，我對他們說：“對爸爸媽媽有意見為什麼不找機會和他們談談呢？”對此，孩子們常常表現得很無奈：“談有什麼用？我爸媽對我的要求隻有一條，就是成績！”“他們大人根本就不聽，還說：‘說這些有什麼用？有本事你給我考個好成績回來看看！’”還有的家長沒等孩子說完話就甩出一句：“你不用說了，我知道你想說什麼……”
與此同時，也有很多家長對我說：“你不知道，我的兒子有多頑皮，他每天在學校闖禍，一接到老師的電話我就害怕”；“我女兒的動作太慢了，如果不是我在旁邊看著，她的作業根本就寫不完”。還有家長反映說：“孩子很逆反，什麼話也聽不進去，而且大人說一句，他總有幾句等著你！”
問題的關鍵就在於，一些家長的方法不對，他們不重視或從來沒有想過要做一個被孩子接納的家長！既然孩子不願意提學習的事，我們為什麼還要一見麵就是：作業寫了沒有？怎麼又看電視？剛才和誰在一起？是不是又玩遊戲了？聽了這些話，孩子的第一反應是反感！孩子反感了還怎麼和大人對話？我們為什麼不試著找一個孩子感興趣的話題呢？比如：網絡遊戲、流行歌曲、星座、明星等，從根本上說，孩子喜歡這些是沒有錯的！假如正在花季的他（她）們連這些都不感興趣，那就不正常了！我曾經問還在上高中的女兒：“喜歡什麼？”女兒不以為然地說：“我隻好說喜歡學習啦，因為你們大人就喜歡聽這個，其實我們都喜歡玩！”聽了這話我就在想：原來，無論學習成績如何，哪個孩子都一樣：喜歡玩！所以，我要負責任地告訴各位家長：孩子的天性就是愛玩！喜歡談學習其實隻是我們大人的一廂情願！關鍵是大人要引導孩子尤其是低年齡段的孩子，把在玩耍中的興趣和自信體現在掌握新知識上，以及時的表揚和鼓勵帶給孩子掌握新知識的成就感，隻有這樣，孩子才能在學習中找到樂趣！對於剛剛入學的孩子來說，一兩次學習上的進步將是他們對學習產生興趣的極大動力！做家長的一定不要錯過這樣鼓勵孩子的機會！
生活中，很多孩子愛上籃球運動，就是源於幼年時期投籃準確得到了成年人的讚賞！
我在一所小學上心理課時，坐在前排的一個男孩很調皮，給我的感覺是他總是在動，而且一副滿不在乎的樣子。一次，在選擇由誰來發放問卷調查表的時候，這個男孩也舉手了，我抱著試試的態度選擇了他，沒想到這個男孩在他們這一組表現十分認真，而且後來還變得願意聽我講話，在一次談話中，他對我說了很多對學校、班級的看法。這件事對我觸動很大，我想假如有更多的機會給他，這個男孩也許是個不錯的小領導，因為他雖然調皮但十分聰明活潑。
問題的結論出來了：家長和孩子的想法是不一樣的，我們當家長的雖然充滿了愛心，但是有時卻充當了一個孩子不喜歡的角色，那孩子怎麼可能聽我們的話呢？大人們可能不知道，孩子心目中好家長的標準是：不打罵孩子；不用學習成績來衡量孩子；和孩子一起玩；能和他（她）們平等對話等。