女孩在年幼的時候興趣很廣泛，做事情容易分心，不能夠很好投入。
這個時候父母就要加強引導。興趣引發專注，這是大家都明白的道理，同時專注也發現興趣。讓女孩能夠專注地做一件事，然後從中發現樂趣，當趣味被發現後，女孩就能夠更加專注地做下去了。
古蘭是一個玩心很大的女孩，而且她有愛磨蹭的小毛病。同一件事別人能夠很快地完成，而她卻要好半天。每次她吃飯都是媽媽最頭疼的事情。因為她喜歡一邊吃飯一邊看電視。碗裏的飯菜都涼了，她的飯還沒有吃完。
另一個讓媽媽頭疼的地方就是做作業。她做作業的時候注意力很容易就被別的東西吸引，好半天才回過神來。做作業花去了她大量的時間，連出去和小朋友們一起玩的機會都減少了好多。有時候她也覺得自己這樣不好，想又快又好地完成作業，可是每次在要求自己認真不分心的時候，都很難做到。
女孩在做任何事情的時候都需要良好的專注力，隻有這樣才能把事情做得更好。父母要想讓女孩在以後獲得更大的成就，就應該注意培養女孩做事情時的專注力。
女孩的專注力是在成長的過程中逐漸培養起來的。女孩可以由於興趣、新奇等因素對一件事情產生專注，父母也可以利用這些特點來培養女孩的專注力。一個處於專注狀態下的女孩，就能發現所做事情的意義，甚至在專注中有所進步。
父母要在平時一些生活細節中注意對女孩專注力的培養，讓女孩能夠專心致誌地學習和生活。
建議一：給女孩做事規定時間
如果女孩有充分的時間，讓她完成很少的任務，在這個時間內，她就可能一邊玩，一邊做事。這樣是不可能做到集中精力，盡快把事情做好的。
培養女孩做事專注的習慣，可以給女孩一個時間限製，在合理的時間內，讓她沒有時間去顧及其他，不然就完不成任務，這樣她就被迫去專心完成任務。在女孩沒有時間觀念的情況下，這不失為一個好方法。
建議二：減少女孩做事分心的因素
女孩做事不專注，她的注意力肯定是被其他的事情吸引了。父母在女孩學習的時候，應該盡量排除影響女孩注意力的因素。
張玲是個很活潑好動的女孩，做作業的時候不是玩一下家裏的小狗，就是找點吃的，來了客人也會跑過去看看，作業要做2個小時，還經常出錯。媽媽為她這種行為發愁。
於是媽媽給張玲安排了一間書房，房間隻有書桌和書架，其他什麼都沒有，要求她不做完作業不準出來。
張玲開始在屋子裏很著急，很想找點東西玩玩，但又什麼都沒有，而且媽媽又不準自己出去，隻好把精力放在作業上，很快就寫完了。漸漸地這種不專心的毛病改過來了。
給女孩一個沒有幹擾的環境，就有利於注意力的集中。
建議三：讓女孩做事有始有終
有始有終地做完一件事，是對事情的專注。
劉白合在小時候做事情喜歡虎頭蛇尾，剛開始很有興趣，可是到了後來就越來越不能堅持下去，就想要放棄。爸爸發現了她的這個毛病之後，就對她提出了一個要求，以後做任何事情都要有始有終。
有一次，她興致盎然地要向媽媽學習洗衣服。媽媽讓她洗自己的襪子，襪子上有個黑塊，她搓了幾下洗不掉就沒興趣了，想丟給媽媽。媽媽說：“你要把它洗完，這樣你才能學會把髒的地方洗幹淨，要堅持。”
父母要求女孩做事情有始有終，是為了培養她們對事情持久的專注度。女孩如果想做好一件事情，想學會一門技術，這點都非常重要。沒有專注度，就不能把事情做到高水平。
建議四：通過興趣培養女孩的專注
女孩對沒有興趣的事物，不可能投入太多精力，也不會太專注。興趣有令人專注的力量。父母培養女孩能夠專注地做事，可以從女孩感興趣的東西入手。
紫焉上課的時候老是走神，老師給紫焉的父母反映她有這個毛病，父母也觀察到她做作業的時候也經常犯困。