此外，孩子在參加體育活動之前，一定要做好充足的準備活動。參加勞動時，也要讓孩子注意安全，操作一些工具時，不可蠻幹，要聽從指導者的安排。
建議三：增加孩子的安全防範意識
確保孩子的安全，父母要做到以“防”為主，教孩子“防身術”，以降低不安全事件發生的概率。麵對零食的誘惑，麵對玩具的吸引，麵對自稱是“爸爸媽媽”的同事朋友，要讓孩子勇於質疑。
曾在一所幼兒園做過一個實驗：
一個陌生人對一位小朋友說：“你是何宇航嗎？”男孩點了點頭。陌生人繼續說：“我是你媽媽的朋友，你媽媽有事來不了了，讓我來接你，跟叔叔走吧！”男孩二話沒說提起包跟著陌生人就走了。
這個實驗同樣發生在另一個小朋友善妮身上，善妮回答：“我不認識你。”陌生人說：“我認識你，你叫善妮，你媽媽叫龔紅是吧？”善妮一臉警惕，回答：“我媽媽不讓我和陌生人走。”陌生人繼續說：“叔叔真的沒騙你，你看叔叔給你帶了好吃的。”說著，拿出一筒薯片來。善妮不受誘惑，突然提出要求：“你知道我媽媽的電話號碼嗎？我要給她打電話。”陌生人回答：“叔叔沒帶手機，走吧，要不媽媽著急了。”這時，善妮大嚷：“你不認識我媽媽。”
如今，孩子被誘拐事件時有發生，給家庭帶來極大的傷害，騙子的騙術也五花八門。媽媽一定要讓孩子提高警惕，尤其是遇到陌生人的搭訕，要小心應對。
父母要教孩子把握住三條原則：不隨便和陌生人說話；不隨便接受陌生人的東西，尤其是食物的誘惑；更不能輕易和陌生人走。
建議四：對孩子進行情景教育
生活中，難免會遇到意外事故的發生，如，失火、小偷盜竊、迷路、溺水等，父母應該及時教孩子應對這些問題的方法。
父母可以故意創設一些問題情景，鍛煉孩子的反應能力和加深孩子遇到實際問題時的處理方法。如提問孩子“陌生人來敲門，怎麼辦”“遊泳中，同伴溺水了，怎麼辦”“和媽媽一起逛超市走失了，打算向誰求助”“放學回家，有一個人跟蹤你，怎麼辦”……父母要善用引導的方式，讓孩子在想象的情境中學會應對突發事故的方法。
此外，父母要讓孩子熟記一些必要的電話號碼，如：110報警，119火警，120急救中心號碼以及家中和父母單位電話號碼。當遇到意外事故，一定要讓孩子和父母或老師說，請求他們的幫助。
建議五：讓孩子學會保護自己的身體
有些人喜歡撫摸孩子，其實，某些過分的親熱的行為，既會讓孩子感到不安，也可能會傷害孩子。在這種情況下，父母要教孩子拒絕別人。尤其是孩子長大了，父母更要教他保護自己的身體。告訴孩子，凡是遊泳衣遮擋的地方，都不能輕易讓人碰到。
父母更不能忽略對男孩子的教育，不要以為男孩子不會受到別人的欺負，所以不太注意教他保護自己的身體。父母要告訴孩子，當不喜歡別人撫摸、愛撫他時，要堅決說“不”。
建議六：反麵教育要適量
現在的社會很複雜，父母擔心孩子會遇到意外狀況，所以總有意無意地給孩子傳輸社會有多險惡、壞人有多惡毒、騙子的手段很厲害等等一些負麵的信息。其實，片麵地強調社會的複雜性，對孩子的負麵心理影響是比較大的，會造成孩子懼怕社會的心理。
珍珍今年4歲，爸爸很關注孩子的自我保護教育，於是經常告訴她社會上有很多壞人，壞人是如何拐騙幼童的等社會負麵信息。
一天早上出門，鄰居的男主人看到珍珍和爸爸一起出門，出於喜歡，給了她一袋薯片。珍珍卻縮手不敢拿，然後轉身輕輕問爸爸：“爸爸，裏麵會不會有迷魂藥？”鄰居聽到了，很驚訝，爸爸也露出一臉尷尬的表情。
珍珍的表現說明她認識到零食的誘惑可能會有危險，於是提高了警惕性，但也產生懷疑人的心理。遇到這種情況，父母要及時消除孩子的恐懼感，並教他辨別好人壞人的方法。
金玉良言
自我保護最重要的是讓孩子學會冷靜思考問題，謹慎行事，而魯莽則會給孩子造成不必要的傷害。父母在傳授給孩子自我保護的常識和技巧後，也要給孩子鍛煉的機會，適當地放手，讓孩子自己去摸索，切忌全麵替孩子包辦。