在引導孩子與同性和異性同學相處時，家長還應教育孩子講文明、講禮貌。男女同學相處，不僅要注意儀表美，還應做到語言美和行為美。如同學相處中彬彬有禮、和藹可親、相互關心。相互幫助、恭恭敬敬地聽別人的講話，誠實地回答他人的提問，都是有禮貌的表現。反之，語言汙穢、作風輕浮，必然遭到他人的厭煩。
端莊穩重自尊自愛
端莊穩重、自尊自愛也是青春期性道德的重要內容。一個少年如果能夠做到舉止端莊穩重，行為自尊自愛，就能自我保護，珍惜貞操，維護自己人格的尊嚴。為了做到這些，家長應當告訴孩子既要大膽地同異性同學交往，又要注意男女有別；既要互相愛護、互相幫助，又要懂得男女各有隱私、不得越界，比如在一起時不開過分的玩笑，身體不要隨意接觸，杜絕產生早戀的土壤。
必須指出，千百年來，封建社會的貞操觀念像一條無形的枷鎖束縛著女性的思想，男子可以休妻納妾，而女子卻不能離婚再嫁，男女之間是不平等的。新時代男女之間享有平等的權利，現在所倡導的貞操觀同封建社會貞操觀有著本質的區別，家長應教育孩子遵守新時代的性道德準則，珍惜貞操，保持高尚的獨立人格，絕不拿自己的人格當兒戲。尤其是女孩子，更應做到自尊，自愛，自強，維護自己的名譽和人格。
孩子異性交往的指導
青少年與異性交往是個十分敏感的問題，由於有一定社會壓力，尤其是家長和老師的幹涉，再加上性知識缺乏，有些青少年害怕與異性交往，雖然在本能上有需求，但硬是用意識控製自己，拒絕與異性交往。這樣雖然可以有效地避免早戀和其他性失誤，但對孩子的個性發展不利，甚至形成病態的心理。也有個別孩子受西方性解放思想的影響，天天迷戀於色情影視，總是想著與異性交往，放縱自己的欲望，到處尋找機會接觸異性，交往中打打鬧鬧、摟摟抱抱，最終走進犯罪的泥潭。以上兩個極端都是有害的。我們主張男女學生既要積極交往，又要慎重交往。具體地說，家長應從以下幾方麵指導孩子。
教育孩子從思想上認識男女正常交往的益處
青少年非常渴望友誼，這是正常的心理需要。男女生在一起，學習上可以互相促進，活動中可以互相激勵、情感上互相溫暖。男女分隔越多、界限越分明，他們對異性問題越敏感、越緊張。如果平時缺少正常交往，那麼一旦有一些交往，他們反而會感到特別神秘，甚至想入非非，走上邪路。因此，新時代的中學生應該堂堂正正地與異性交往。
幫助孩子認清友誼與戀愛的區別
異性同學交往最大的失誤就是“早戀”。因為早戀是在友誼的基礎上發展起來的。有的男女同學交往過於密切，產生特殊的感情，產生了愛慕之心：“假如我倆將來結為伴侶……”這就危險了。中學生很難劃清友誼與愛情的界限，因此，家長要防止孩子與異性同學關係過分親密，及時引導他不要陷入“情網”。
教育孩子減少單向交往，增加群體交往
男女生單向交往中，感情容易發生衝動，性吸引導致他們早戀。群體交往就能減少這種機會，它既能實現情感的交流，滿足青少年心理要求，又可以避免越軌行為。而且兩性之間的群體交往將更有利於兩性同學的互相學習，取長補短。為了防止孩子陷入感情的漩渦；家長要設法避免孩子長期與某個異性單獨交往，鼓勵其積極參加集體活動，在多個同性、異性朋友中發展友誼。
指導孩子交往中自然、大方
青少年與異性交往要自然、大方。一般來說男女在一起心情都比較愉快，都顯得更健談，更愛表現自己，這是正常現象。正派的中學生能夠把握住尺度，他們的言談舉止文雅、大方，注意儀表、風度，不失禮貌，能夠贏得對方的信任。但也有些孩子在異性麵前忘乎所以，語言粗俗、輕浮、放蕩，互相挑逗甚至動手動腳，這種流氓習氣令人作嘔。因此，家長應提醒孩子在交往中，保持良好的自身形象。
教育孩子誠懇正直，互相幫助，共同提高
交往的目的是共同提高，不是為交往而交往。交往中對人的態度是非常重要的，家長要教育孩子對人誠懇，不說謊話，不搞不正之風。交往中還要善於學習，從異性那裏學到優點，取長補短。如果發現對方某些地方有不當之處，也可以提出善意的批評。
孩子性知識的教育
閱讀青春期性知識書籍的重要性
性知識是一種非常特殊、相當複雜的知識，孩子是未成年人，家長通過口頭語言隻能向孩子介紹一部分性知識。現在多數孩子對自己的身體結構、功能並不了解，尤其是當男孩子出現遺精，女孩子月經來潮，他們更是驚恐萬狀、措手不及。不少孩子由於性器官的發育和性激素的分泌，出現了性心理的萌動，才對異性開始注意、關心起來了，對性知識產生了強烈的好奇心，可是又困於封建意識的束縛，不敢公開學習了解，隻好通過非正式渠道去探索性的秘密，甚至在小書攤上翻看性生活的書刊，個別的詢問大齡青年（其中有些起了教唆犯的作用），這些途徑是很危險的。指導孩子閱讀青春期性知識的書籍，是解決上述問題的一種有效方法。
指導孩子閱讀性知識材料
孩子應當在家長的指導下閱讀有關性知識的教材和讀物，不能僅為滿足好奇心才去看。家長指導孩子學習性知識時首先應當確定從什麼時間開始、給孩子推薦什麼書刊這兩個問題。其實，家長在孩子7～8歲的時候就可以給他一些淺顯的閱讀材料，使他初步了解男女有別，以後仍應不斷地給孩子這方麵的簡易讀物，不過在孩子12～15歲的時候，也就是當他上初中階段，學習生理衛生常識的時候，應向他推薦一本較為係統的性知識通俗讀物，結合學校的課堂教學進一步掌握性知識。
應當特別重視性道德材料的學習
青春期性知識的範圍非常廣泛，在教育孩子學習有關性生理、性心理知識的同時，如青春期性器官的變化，生殖器官的解剖，男孩子遺精、女孩子月經來潮的原理及處理，青春期心情煩悶的原因及其預防的知識等，還必須重視性道德的教育，經常給孩子推薦有關的材料，幫助孩子提高兩性道德水平。使孩子能夠較早懂得友情與愛情的區別，懂得戀愛的嚴肅性。
孩子欣賞愛情作品的指導
進入青春期的孩子，性的萌動使他們增添了一種新的興趣，那就是愛看言情小說，愛看描寫愛情的電影、歌頌愛情的詩歌，喜歡欣賞愛情歌曲，有這種表現完全是正常的。但在現實生活中，確有一些中學生，由於迷上了這些文藝作品，影響了學習，甚至誤入歧途。因此，家長應當注意正確處理學習和欣賞愛情方麵的文藝作品的矛盾。
幫助孩子選擇合適的文藝作品
描寫愛情的文藝作品現在很多，可以說愛情是文藝作品中一個永恒的主題。確有不少優秀的愛情作品，然而也有低劣的甚至是淫穢的文藝作品。優秀的愛情作品給人以美的享受、美的熏陶，淨化人的心靈。例如，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的關於愛情的描寫，能使孩子懂得愛情的基礎；《把一切獻給黨》中的愛情故事，催人奮進；《牛虻》中的愛情悲歡，給人以毅力與正義的啟迪……但是，現在市場上也充斥著不少低級下流的所謂愛情作品，他們打著描寫愛情的幌子，販賣色情、淫穢的貨色，有的甚至直接教唆犯罪。中學生的辨別能力還不高，家長應當幫助孩子選擇，以防止庸俗文藝作品的汙染。