與優秀者同行
青春
作者：唐寶民
上個世紀70年代，英國一所體育運動學校的田徑教師羅伯斯曾做過這樣一個實驗，在新入學的學生中挑選出20名學生，這20名學生，年齡、體質及在長短跑方麵的成績都大致相同，羅伯斯把他們分為第一、第二兩個組，每組10個人。之後，羅伯斯又在高年級學生中選出了20人，這20人中，有10人的長短跑成績非常出色，在各類比賽中拿過名次：另10人長短跑方麵的成績很一般。羅伯斯把成績特別突出的那10個人編入第一組，把成績一般的10人編入第二組，然後一起訓練他們長短跑。半年以後，情況出現了，第一組的10名新生。多數成績都有了很大提高，有的還進入了優秀者行列：而第二組的10名新生，卻成績平平，表現得很一般。
美國成功學研究者霍爾頓也曾進行過一個類似的研究，他以同一個班級畢業升入不同高中的學生為研究對象，發現這樣一種現象，就是升入教學質量高的重點高中的學生，多數人都考入了名牌大學，日後成為了社會上的佼佼者；而升入一般高中的學生，大多數隻考入了一般大學，走入社會後也成績平平。
前一個實驗，羅伯斯解釋說！“在體質、潛質相同的情況下，第一組學生因為受同組中優秀學生的影響，所以成績提高很快：而第二組學生因與其同組的學生成績和自己差不多，沒受到什麼影響，所以成績提高就很慢。”霍爾頓對他的研究結果是這樣評價的：“考入重點高中的學生，因為同校中有很多優秀學生存在，無形中對其產生了壓力，這種壓力轉化成了上進的動力，所以日後就有很多人考入了名牌大學並成為社會上的優秀人才；相反，考入一般高中的學生，由於沒有這種壓力存在，在學習中就放鬆了對自己的要求，成績也一般化，所以後來很少有考入名校者。”
決定一個人成功的因素很多，通過上麵的故事。我們了解到，成功不僅僅取決於我們自己的努力，還取決於別人對我們的影響，因此，在人生的選擇中，我們要努力與優秀者站在一起，這樣成功的可能性就非常大，因為，與優秀者同行，你想不成功都難。