中文書城
www.cread.tw
首頁
排行
完本
足跡
首頁
東方玄幻
都市小說
西方奇幻
武俠仙俠
架空曆史
科幻未來
網遊競技
懸疑驚悚
古代言情
幻想言情
都市言情
總裁豪門
青春校園
唯美同人
文學小說
經典名著
經管勵誌
生活休閑
婚姻家庭
科普教育
紀實傳記
親子育兒
其他類型
七彩語文·教師論壇(2014年10期)
作者：
七彩語文·教師論壇(2014年10期)
古代言情
14 萬字
連載
《七彩語文·教師論壇(2014年10期)》正文
正文 語文老師的教學情趣
正文 葉聖陶作文教學思想對當前“讀寫結合”的指導意義
正文 實現四個“轉變”，優化作業設計
正文 習作教學需要咬文嚼字
正文 “咬文嚼字”取向下習作評改策略談
正文 “咬文嚼字”取向下習作評改的過程與方法
正文 《XX的自述》習作評改教學品評
正文 低年級寫字教學探究
正文 以“書”入“法”潤澤童心
正文 目標導引自主自動螺旋上升
正文 在隱喻與邏輯中尋找閱讀的突破
正文 閱讀欣賞：群文閱讀的生動“表情”
正文 讓智慧的瓊漿在詞語教學中流淌
正文 曲徑通幽處 思維深處行
正文 “非連續性文本”教學“循路”的三重境界
正文 初三作文教學的點滴思考
正文 淺談我的作文教學改革
正文 我們都愛“隨手記”
正文 加強指導，分享佳作
正文 作文評評課，在思辯中解析寫作密碼
正文 冷靜對待語文教學的“練筆熱”
正文 愛上習作很簡單
正文 小學生習作指導的現狀反思與行為跟進
正文 以語文的方式享受童年
正文 《淘氣包埃米爾》（課外閱讀交流課）課堂實錄及點評
正文 文本解讀， 莫讓“一葉障目”
正文 文本解讀的“四有”
正文 談談“語用”思想觀照下的神話教學
正文 課外文言實詞推斷方法例析
正文 《桂花雨》（第一課時）教學設計
正文 《莫高窟》教學片段品評
正文 《錢學森》教學設計片段品評
正文 《輪椅上的霍金》教學設計
正文 《青海高原一株柳》（第一課時）教學品評
正文 《名人和我》語文綜合活動課教學設計與評析
正文 《巨人的花園》教學片段及反思
正文 《白鵝》教學實錄及評析
正文 《跨越海峽的生命橋》教學片段評析
正文 《端午的鴨蛋》課堂實錄
正文 自主、合作語文學習活動的設計與開展
正文 女子班語文教學的幾點嚐試
正文 小學語文教學中“問題生成”的探究
正文 漫讀《靜夜思》《古朗月行》
正文 《“東方之珠”》備課劄記
正文 《石榴》第一課時備課曆程
正文 尋找讀與寫的最佳結合點
正文 同樣的內容，迥異的效率
正文 感性釋詞意趣兼修
正文 門徑 情境 意境
正文 “老師，我可以做個講座嗎？”
正文 春風又綠江南岸，“又”字更在“綠”字前
正文 今秋，別樣的收獲節
正文 開啟交流之窗，放飛七彩夢想