“望子成龍”已成為多數父母期待的目標，很多父母都把孩子的分數作為實現這個目標的標準，所以他們都希望自己的孩子能考個好成績回來，這無形中就給孩子增加了壓力。如果孩子的成績可嘉，父母就會笑容可掬、和顏以對，在精神和物質上都會給孩子以獎勵。這樣就加大了孩子的虛榮心，反而使孩子不擇手段地提高自己的分數。如果孩子名落孫山，父母就會怒目橫眉、暴跳如雷，嘮叨、批評個沒完沒了，甚至棍棒相加，使孩子的心靈受到極大的創傷。
經過長時間努力的小龍在上次的考試中成績很突出，就連平時不怎麼關心他的老師也在班裏表揚了他，爸爸媽媽也非常高興，還獎勵了他一台新山地車。可就是因為高興過了頭，前一段時間他迷上了玩電腦遊戲，功課落下了不少，眼看期末考試就要開始了，他的複習計劃還沒製訂出來，這可急壞了小龍：如果這次考砸了，老師該看不起我了，以後可就抬不起頭來了，爸爸媽媽說不定還要批評我。左思右想也沒什麼好辦法，最後他想到了作弊。
考試時，小龍旁邊坐的是學習委員，而且他的成績一貫優秀，這下小龍就更堅定了要抄個好成績的念頭。可是就在考數學的時候，他的作弊行為被學習委員發現了，學習委員立刻報告了老師，老師沒收了小龍的試卷，考完後又把情況通報給了家長。
其實，對於孩子來說，作弊行為得來的成績就如同一個巨大卻不堅固的堡壘一樣，盡管外表看起來很風光，可是卻不夠結實。試想一下，如果孩子經常通過作弊行為取得好成績，那麼到了類似高考等無法作弊的考試中，他該怎麼辦？所以，如果你發現了孩子的作弊行為，一定要引起重視，但也不要急著批評他或斥責他，要先心平氣和地問清楚原因，弄清楚他作弊的心理，這樣才好對症下藥進行教育。
1.應該用平和的心態看待孩子的分數。很多父母都喜歡把分數作為評價孩子、獎懲孩子的標準，每一個孩子都喜歡被讚揚和獎勵，誰都不喜歡被批評，於是這些孩子為了能得到家長的讚揚和獎勵，就會通過作弊的手段來獲得這些。因此，家長應該用正確的態度看待孩子的分數，不要讓孩子為了分數掉進作弊的泥潭裏。
2.給孩子的獎勵要適中，不要過分地給予物質、金錢上的獎勵。一些父母喜歡把孩子的成績與獎勵掛鉤，這招有時也的確能收到良好的效果，但是，在給孩子獎勵時，一定要記得適可而止，不要過分地用物質、金錢等獎勵來刺激孩子，那樣難免會將孩子的學習目的引入誤區，使孩子是為了獎勵而學習，以致走向作弊。
3.引導孩子要“先學會做人，再學會做學問”。家長應該教會孩子做人最重要的就是誠實正直，在學校加強考風考紀教育的同時，家長應引導孩子明確“誠實比分數更重要”的道理。寧可要不及格的誠實，也不要摻假的高分。
4.不縱容孩子的作弊行為。一旦老師告訴你，你的孩子在某次考試中有作弊行為時，要客觀對待。不要因為覺得承認了孩子的作弊行為，自己和孩子都會很沒麵子而包庇孩子的作弊，這對孩子的成長來說，是有害無利。所以一定要客觀對待孩子的作弊，千萬不要庇護甚至縱容孩子。
家長應該去挖掘和肯定孩子好的一麵，多給點鼓勵，而不是隻看到孩子差的、不好的一麵，一味指責和謾罵。這樣幫助孩子樹立了正確的自我評價標準，孩子就不會通過不正確的手段一味追求考試高分了。