個性缺陷常會成為妨礙人際交往的原因。所以，要想讓別人喜歡和自己的孩子交往，就要指導孩子改掉自身的壞毛病，不斷塑造良好的品格。
孩子們喜歡的同伴主要具有以下特點：友好、謙虛、助人、誠實、勤奮、好學、不造謠、整潔、慷慨、談吐文雅等。受歡迎的同伴被認為是合作的、有成就感、有吸引力等。有的教育專家曾讓中學生用詞語寫出他喜歡的人的品質，多數學生寫出了這樣一些詞語：熱情、誠懇、大方、正直、樂觀、率直等等。孩子們喜歡那些與自己誌趣相投、具有優良品質的同伴，並建立良好的關係。因此，家長要教育自己的孩子不斷完善自己，塑造良好的品格，使其有更強的吸引力，受到更多人的喜歡。
（4）要學會理解與寬容
“水至清則無魚，人至察則無徒。”“金無足赤，人無完人。”每個人都有自己的毛病和弱點。假如與人交往總抱有過高期望，對人要求過於苛刻，求全責備，不允許別人有缺點，這實際是將所有的人拒之門外。所以，要與他人建立一種穩定而持久的良好關係，一定要有容人之量，學會理解和寬容。當別人的想法、做法和自己不一致時，要站在對方的角度體會和理解對方；當別人做了對不起自己的事情時，如果不是原則問題，就不要揪住不放，要給人改過的機會；與他人發生利益衝突，不要斤斤計較，必要時，還要做出一些讓步。
（5）教孩子學會傾聽
善於傾聽是與他人很好溝通的前提。一是聽別人說話要專心，眼睛要看著對方的臉部，不要東張西望或心不在焉。二是聽別人說話要耐心，不要聽而不聞或表現出明顯的不耐煩，轉換話題也要等對方把話說完，不要中途打斷。
三是聽別人談話要學會用心聽，不能溜號，應主動做出反應或適當呼應，而不能表現得無動於衷、若無其事，讓人感覺是“對牛彈琴”。否則，同伴就會感到索然無味而使交談中止。四是聽別人談話時要虛心，不要過於顯示自己，如果確實不讚成對方的意見，也不要立即反駁，可以在對方講完以後再比較委婉地談出自己的看法。
（6）教孩子學會交談
父母應該不斷提醒孩子，在交談時應注意以下幾點：
一是要正確使用禮貌用語。俗話說，“禮多人不怪”，對人說話彬彬有禮是有教養的表現，不論對長輩還是對同伴，說話都要注意禮貌用語，即使是很熟悉的人，也不要忽略這一點。
二是要說雙方都感興趣的話，不要隻顧自己痛快，不管對方是否愛聽。
三是不要總搶話，也不要一個人說起來沒完沒了，要給對方說話的機會。
四是不要談對方不願意談的事情，尤其要注意避開對方忌諱的話題，以免引起對方的不快或反感。
五是不要說貶低、嘲弄、有損對方自尊的話，更不要說揭露對方短處的話。
六是說話要有幽默感，使談話妙趣橫生，氛圍和諧。
七要謙虛、誠懇，不要在同伴麵前賣弄自己的知識、才學，也不要油腔滑調，否則會引起同伴的反感。
八是不要隨便議論別人，說別人的壞話。
（7）教孩子注意交往時的表情運用
表情運用得好，可以更充分地表現一個人內心感情的變化。因此應教孩子學會合理運用表情來表達自己的感受。
一是表情運用要自然，不要矯揉造作，與人交談時，既不要故意誇張，也不要故作深沉。
二是與人交談時，眼睛要注視對方，不要遊移不定，但又不要死盯住對方，讓人感到不安。
三是要學會微笑，麵帶微笑會給人以鼓勵，使對方增強交往的信心，同時也有助於形成輕鬆、愉快的氣氛。
四是要適時變化，隨著交談內容的進展，表情也應變化，這是一種及時的反饋，對交談的進展能夠起到促進作用。
（8）教孩子善解人意
父母應該告訴孩子：及時觀察他人的情緒與情感的變化，體察別人的內心體驗，隻有這樣才能在交往中贏得主動。對方的眼神如果遊移不定，說明人家的注意力並未集中在交談的內容上，可能另有心事，現在隻是在敷衍、應付，這就意味著，談話應盡快結束。交談中對方如果有撇嘴、皺眉的表情，說明對你的話有不同見解，此時應考慮自己的話是否得當，必要時可以征求對方的意見。對方如果眼皮下垂、目光旁移，或聽了你說的話以後變得麵紅耳赤，說明你的話可能觸動了對方的敏感部分，此時應盡快轉換話題。
4.不要過多幹涉孩子與他人交往