引導孩子確立人生理想，既要著眼於未來孩子的長遠發展，又要切合孩子目前的自身實際；更要注重引導孩子製定實現理想與目標的計劃和步驟。
3.讓名人做榜樣激勵孩子樹立宏誌
讓孩子把某一名人作為自己的崇拜偶像，決心做像自己崇拜的那樣的人，有助於孩子遠大誌向的培養。
首先應該指出的是，這裏的名人是指因自己的才能和奮鬥而為社會、為人類做出突出貢獻的人，而不應包括歌星、影星等因職業原因而成名的人。
有一個女生，她讀了冰心的《小桔燈》之後，便對冰心崇拜得五體投地。當時，她便決心要做一個像冰心那樣的作家，若幹年後，她果然走上了文學之路。
有的孩子也許是因數學而喜歡華羅庚，也許是因華羅庚而喜歡數學，這兩者都是有可能的，也是不重要的；但有一點可以肯定：在崇拜華羅庚之後，他會對數學更感興趣。孩子和大人不一樣，他們容易崇拜是因為他們可塑性強，崇拜容易極大地激發起孩子對某一事物的強烈的追求欲望。
在日常生活中，我們經常見到一些青少年崇拜一些說不上偉大的人，比如一個粗俗的有錢人，比如一個粗俗的歌星。這是因為他們還沒有學會怎樣判別一個人物，還沒有建立起一個關於人的對照係統。因此，這就需要家長給予一定的引導和幫助，給他們一些機會，讓他們去認識那些偉人。
讓孩子們崇拜偉人，對於塑造一個孩子的未來，有著非常積極的意義。家長應該有意識地引導孩子們去崇拜偉人，不斷學習偉人們的意誌、性格、學識和才華；這樣，將來他們也很可能成為一個偉人。
利用“名人效應”激發孩子的上進心，可從以下幾個方麵人手：
（1）多領孩予拜訪名人
名人就是指在某個領域或某方麵因做出突出成就而有一定影響力的人。
名人一定有他非常突出的表現，如果有機會父母應當帶上孩子去拜訪名人。
通過與名人的交談，耳濡目染，就會使孩子產生一種崇敬感，將這種感覺化作求知的欲望，那將是激發孩子上進心，推動孩子成長的巨大動力。
（2）讓孩子聆聽名人作報告
常帶孩子去聽名人作報告，同樣會激發孩子的求知欲。名人作報告時，一般都會將他最成功、最閃光的經曆講出來，孩子的心靈會受到極大震撼，會產生成功的渴望。另外，整個報告會場的氣氛也會給孩子以強有力的影響，督促孩子從小立誌成才的堅定信念。甚至，有的孩子因聽了名人在某個領域成功的報告，會影響自己的興趣愛好，重定誌向，同樣也向相同的領域探索。
（3）鼓勵孩子多讀名人傳記
看名人傳記或名人故事是培養孩子的求知欲和上進心的一個重要方法。
孩子的心靈像白紙一樣純潔，名人的言行舉止、行為方式及對知識的渴求等，會在他心靈深處留下深深的痕跡。看名人傳記或故事同樣給他們留下深深印象，甚至影響他們的一生。鼓舞著他們沿著名人成功的足跡，勇敢向前，去探索人類知識的寶庫。
榜樣的力量是無窮的，榜樣人物的故事或傳記是成功經驗和成功智慧的濃縮，這兩者也正是我們引導孩子學習名人的根本理由。
4.激發孩子主動求知的上進之心
上進心是人生成功的關鍵之所在，幾乎所有成功人士都具有上進心。從古代的科學家到今天的企業家無不如此。微軟的創立者比爾·蓋茨從小就是一個很有上進心的孩子，中國科技大學少年班的學生也大多有這樣的特征。
充滿自信和富有上進心，不僅反映了一個人的精神麵貌，而且也在某種程度上反映出這個人的能力。
專家認為，孩子缺乏進取心往往是教育不當所造成的。他們不一定缺少能力，但是經常受到指斥、批評，從未體驗到成功的喜悅。這樣的教育方法便會使孩子的自信心降低，而沒有自信心就很難有進取心。那種自強不息、不斷進取的精神，實際上是建立在對自己、對未來、對現在的信心之上的。
孩子強烈的上進心，首先來源於對遠大目標的執著追求。所以家長應幫助孩子從小樹立遠大的目標，激發孩子為了現實目標而百折不撓的上進心。
旺盛的求知欲更是激發孩子上進心的內在動力。