得到母親的鼓勵，徐霞客激動不已。他開始了對祖國萬裏河山的遊曆。他30多年不避寒暑，不畏艱險，靠兩條腿考察了華東、華北、東南沿海、西南雲貴等17個省區，對大半個中國的地理、水文、地質、動植物，特別是有關我國石灰岩地貌作了數百萬字的遊記記錄，成為我國曆史上一位傑出的地理學家和旅行家。
徐霞客的母親應該成為當今家長學習的楷模。送給孩子一頂理想的“遠遊帽”吧，孩子會為之奮鬥不息，最終取得最令你驕傲的成就。
從小引導孩子樹立理想比什麼都重要。這是使孩子日後成功的基點，唯如此，才能促使孩子積極地調動全身的潛能，主動地求知探索。孩子隻要有了理想，有了自己追求的目標，他便會主動地去學習，主動地去鑽研各門功課，那時，家長還需要去操心、去嘮叨嗎？所以，父母應把操心、嘮叨這些精力都省下來，首先去幫助和引導孩子建立起自己的理想。
2.幫助孩子揚起人生理想的風帆
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃希望之燈；理想是燈，照亮夜行之路；理想是路，引人走向黎明。
引導孩子樹立人生理想，能夠點燃他們內心深處主動求知的火焰，能夠點燃自發學習的心燈，能夠照亮他們攀登書山的路途，能夠引導他們走向學業成功的黎明！
明朝著名學者王陽明說：“立誌者，為學之心也；為學者，立誌之事也。”父母應該引導孩子從小樹立遠大的人生誌向，確立宏大的人生追求，以此來激勵自覺主動地學習，奮鬥不息。
理想和誌向並不是空中樓閣，父母應該引導孩子樹立一個又一個目標——遠景目標，中期目標，階段性目標以及每一天的學習目標。用具體可行的、切合孩子自身實際的計劃來激勵孩子，讓孩子在具體目標的引導下不停地積極主動地學習。
當孩子實現了一個又一個的人生目標，那麼，他們又向人生的理想邁進了一大步，人生的成功就會一步又一步地變為現實！
孩子畢竟是孩子，其理想和誌向的確立，需要父母給予積極的引導，父母要做好引路人和導師，讓理想的風帆真正促使孩子在知識的海洋中自覺主動地破浪前進。
理想，意味著對未來的憧憬與向往；表達著對未來的渴望與追求，它猶如火炬照亮了人生的道路，指明了人們成長的方向。
引導孩子樹立人生的理想與追求，有著重要而又特殊的意義，它可以激勵孩子超越自我，成為他們自覺主動地學習，不斷前進的巨大精神力量。可以說，一個沒有理想的人，他的世界是黑暗的，沒有理想，人生就會成為一片荒原。同時應使孩子清楚地認識到理想不等於空想。
理想需要用意誌、勇氣，以及吃苦耐勞的精神去拚搏和追求；理想隻有在堅定的奮鬥中才能閃現出明亮的火光。家長應責無旁貸地精心引導，善於激勵，從而讓孩子揚起人生追求與奮鬥的理想風帆。
對於孩子來說，理想的種子一旦生根、發芽，就會轉化成勤奮學習的動力，而且這種動力是持久的。而如果沒有理想，就不知道自己學習有什麼用。
在這和情況下，隻要稍微有點阻力和困難，他們便會產生放棄心理，更不用說百折不撓地克服困難。
魯迅先生青少年時期，看到許多農村人生病因愚昧或貧窮而死去，他便決心通．過學醫來解救勞苦大眾的病痛。正是這．種為勞苦大眾解除病痛的理想的力量，才促使他進了日本的仙台醫專，師從當時著名的醫學教授藤野先生。
後來隨著中華民族危機的加深，魯迅先生感到隻有拯救整個民族的命運才能最終解救勞苦大眾。而要達到這一偉大理想，僅靠這一點醫術顯然是遠遠不夠的。於是他毅然放棄了醫學，而改學了文學。魯迅先生最終成了我國新文學時期最偉大的文學家。
其實，任何一個平凡的人和一個偉大的文學家或科學家之間並沒有不可逾越的鴻溝，關鍵是能否把宏偉的理想化為催人奮進的動力。做父母的應讓孩子知道，隻有樹立起遠大的誌向，並煥發出火一般的熱情，衝破層層阻力和障礙，克服重重困難，為實現自己的誌向而奮鬥，才能將理想化為現實。