張倩喜歡看書，但是不喜歡那種大部頭的古典名著。她喜歡的多數是一些閑書雜誌之類，比如《讀者》等。高三的時候她也會買這些雜誌看，不過很有節製，也從不背著父母。她是把雜誌當作閑暇之餘的消遣品。張倩還喜歡很多東西一一唱歌，聽音樂，還有運動。她平時很喜歡打羽毛球、乒乓球，從小就學會了遊泳。但這些都是業餘愛好，她沒有特別精通的。張倩要感謝父母，因為這些都是在他們的指導下學會的。性格爽朗的張倩對待朋友也是很坦誠，父母對於張倩的社交管得很少，他們相信自己的女兒。
張倩是個很隨意的人，甚至有點粗枝大葉。常常是自己的東西都不知道放到哪裏了，在家的時候總是會問母親要。高三的時候她的生活不過是回家以後到桌子前麵看書，母親做好了飯會喊她，吃完飯稍作休息便繼續學習。收拾碗筷啊，收拾自己的書桌啊，這些“善後事宜”都是和她無關的，所以她的一切東西母親都了如指掌。
高三她所有的任務就是學習，複習準備高考，而這對張倩來說也不是什麼難事。高考要準備的2B鉛筆筆芯要削成楔形的，塗卡的時候才會方便省時。張倩的鉛筆從來都是父親幫忙削好的，高考結束後媒體的各種采訪報道都是母親一手整理保存的。
高三很多家長都會去找老師，了解自己的孩子的情況，或者讓老師重點抓一抓自己的孩子。而張倩的父母卻從來沒有刻意去找過班主任，隻是有的時候母親到學校找張倩有事，張倩沒下課的時候她才會找班主任聊幾句。張倩是一個懂事的孩子。從來沒有跟父母提什麼過高的要求，盡管她知道即使“要天上的月亮，爸爸媽媽也會摘給我的”。
張倩和父母的不愉快隻有一次，那是在高考分數出來之後填報誌願時。
報北京大學是全家一致通過的，不過選什麼專業還沒有定下來。張倩的父母在銀行工作，覺得自己的女兒學金融會比較好一點；法律在重慶又比較熱門，做父母的又想讓女兒學習法律。父母在這兩個專業之間拿不定主意。剛剛填了金融，母親卻又和張倩商量：“要不咱們學法律吧！”張倩本來就是個直性子，脾氣又有點躁，跟母親說話的嗓門便大了起來：“你不是讓人家學金融的嗎，怎麼又學法律了？改來改去的就是拿不定主意！”
不過北京大學對狀元是特別優待，他們可以選擇自己喜歡的專業。張倩進北大的時候是在法學院，後來還是選擇了光華管理學院。
狀元對每個人來說都有一種神秘色彩，大家都以為狀元肯定會有故事，有曲折，有淚水，有歡笑。但是張倩卻好像沒有什麼可以“炫耀”的故事，但這平淡的背後卻很讓人羨慕——她的堅強，她的家庭，她的父母。
看起來，我們真的和張倩沒有什麼不同，但是她所做到的我們都能做到嗎？她的家庭對她性格和個性的影響正是我們現在很多人難以做到的。張倩的父母所做的，其實我們每個父母都可以做到，但是這樣的教育又有幾個父母真正對自己的孩子實踐過？
郝煜：父母寬容與愛心鋪就的狀元路
“望子成龍，望女成鳳”是每個家長的心願，但在過度期望的心情的支配之下，卻往往無意中做出許多傷害孩子的事。教育專家指出：家長對孩子的期望應當從實際出發，不能強迫孩子成為樣樣優秀的天才，而應尊重孩子的個性，發現孩子的興趣和能力，輔導他們發揮自己的潛能，從而走上健康的成長之路。
2002年的7月，和往年沒有什麼不一樣，依然是滿天流火。而從7月的流火中走來的高三學子，回想起高考來，都依然還是唏噓不已。當郝煜以一個成功者的姿態走在美麗的燕園裏時，他更是感慨良多。
回首來時路，郝煜有很多感慨，在自己成長的整個過程中，是父母陪著他一路風風雨雨，是父母不斷的支持和鼓勵，讓他在成長的道路上不斷超越自我，不斷收獲和提高。從小到大，父母付出的，遠比孩子能看到的多得多。
郝煜出生在一個書香門第。父母是大學同學，都畢業於山西財經大學。母親在山西財經大學擔任教授，教金融學。郝煜選擇到北京大學光華管理學院金融學係學習，很大程度上也是受了母親的影響。爸爸是黨政幹部。父母兩人都是那種老老實實做學問，認認真真做工作的人。姥爺是解放前的大學生，而且還是全才。他學過半導體，會做木匠活，還燒得一手好菜，對古典詩詞也很精通。小的時候郝煜特別崇拜他老人家，姥爺的博學給郝煜影響特別大，那時候郝煜最感興趣的就是姥家的幾個大書櫃。