母親說：“嗯，我也相信你。隻要你改掉這個毛病，我一定會給你獎勵的。”
童心聽後，立刻答應改掉。
愛勸慰、鼓勵人的孩子，性格樂觀向上，思維敏捷，感情豐富，能為他人著想，但有時做事情缺乏自覺性。父母要培養他的移情能力和同理心。
堂哥的兒子成潤上小學了，很有個性，隻要他想幹什麼，就會想盡一切辦法做到。
有一次，成潤向堂哥要錢買玩具，堂哥看到他房間已經有那麼多玩具了，就拒絕道：“這玩具不能買。”
一聽說不能買，成潤很著急，問道：“為什麼？”
堂哥說：“你都上學了，該收收心了，別成天想著玩，快去寫作業吧。”
成潤連忙說：“好的，我這就去寫作業。”說著往自己房間走，到門口又問：“爸，寫完作業就可以買玩具了吧？”
堂哥再次拒絕：“不買。”
成潤寫完作業後，又找到看電視的堂哥，問：“爸，作業寫完了，我可以去買玩具嗎？”
堂哥火了：“說多少遍了，不買。你要是再提買玩具，看我怎麼收拾你。”
成潤也不生氣，就坐在堂哥旁邊看電視。過了一會兒問道：“爸，你快看完了嗎？”
堂哥說：“早呢。”
成潤求道：“讓我也看一會兒我愛看的節目好嗎？”
堂哥正看得起勁，說：“不行。”
成潤問：“我隻看一小會兒，要不待著沒意思。”
堂哥不耐煩地說：“別打擾我了，我看完後讓你看。”
成潤說：“你看我幹什麼啊？爸，要不給我買了那玩具吧，那樣我就不和你爭電視了。”
堂哥心裏早就受不了他這樣在身邊一直講下去了，隻好答應。
愛軟磨硬泡的孩子，性格頑強，有主見，具有不服輸的精神，做事有計劃性。缺點是即使不正確的事情，也要做下去。父母對他的教育要有耐心，特別是當他提出不正確的要求時，你除了給他講道理勸他外，還要能耐住性子。
生活中，出於種種原因和不便，孩子在說話時會在心裏認同一種安全的說話方式，覺得這樣與人溝通更安全，久而久之，就不由自主地形成了一種自己特定的說話方式。
說話方式通常是孩子內心世界的直接反映，會不知不覺地透露出他內心的信息。父母要學會從他說話的方式中準確判斷他當時的心理狀態。
成墨初的親子讀心小竅門
1.說話拖拉、愛講廢話的孩子，性格懦弱，膽子小，做事沒有責任心，忌妒心強。
2.愛發牢騷、動不動就怨天尤人的孩子，自我意識強，目中無人，表現欲望強烈。
3.說話尖酸刻薄的孩子，性格多疑、敏感，愛挑剔，自以為是，交際能力差。
4.愛講奉承話的孩子，比較精明，有主見，做事很有原則性，但比較圓滑。
5.愛說笑話的孩子，性格外向、風趣，對人熱情，富有同情心。