說話方式通常是孩子內心世界的直接反映，會不知不覺地透露出他內心的信息。父母要學會從他說話的方式中準確判斷他當時的心理狀態。
朋友楊成向我講起他小時候的一件事情。
楊成的父親是位軍人。受父親的影響，楊成說話簡潔，做事幹練，一句話能用一個字說的，從來不會用兩個字；一件事能用十分鍾做完，就不會用十分鍾零一秒。
因為這個原因，楊成上學後，上課回答老師的問題時，他的答案沒有一個多餘的字，平時也不會因貪玩而不寫作業。老師特別喜歡他，從小學一年級開始，他就是班裏的班長。
但楊成有一個致命缺點，就是做事情急於求成，為此吃了不少虧。比如作業太多時，即使很累，中間也絕不會休息，而是等寫完了再玩。因為隻圖快，有時他的作業中錯誤特別多。
有一次，楊成寫一篇作文，寫了好幾個開頭，都覺得不滿意。眼看他喜歡看的電視節目就要開始了，他開始浮躁。
母親勸他：“你剛才寫了其他作業，太累了，可以先看電視，然後再寫作文。”
楊成沒有答應，他說：“不寫完作業，我不會做其他事情的。”
但此時他的腦子好像故意和他作對，無論他怎麼努力，就是無法把作文的開頭寫好。他急得一會兒抓耳撓腮，一會兒煩躁地撕作文紙。
母親見狀，就提議道：“你寫的作文是描寫景物的。現在是春天，何不先到外麵轉轉，再用以前背誦的描寫景物的句子來寫？”
楊成還是不想離開桌前，母親就指著窗前花紅葉綠的桃樹讓他看，提示他：“春天來了，除了樹有變化，還有什麼？好好想一想。”
在母親的提示下，楊成漸漸開了竅，後來還走出院子，向田野裏望，很快有了思路。不到半個小時，就把作文寫了出來。
母親在看他寫好的作文時笑道：“嘿，你不但寫得好，還寫得很快。我就說嘛，以你的寫作才能，隻要不著急，事先組織好自己的語言，一定會寫出很棒的作文。”
在母親的引導、鼓勵下，楊成漸漸改掉了做事急於求成的毛病。
說話簡潔、果斷的孩子，性格熱情大方，做事有計劃性，從不拖泥帶水，有積極進取的精神，但有時會因急於求成顯得毛躁。父母要給予正確的引導和及時的幫助，除此以外還要多鼓勵、肯定他。
同事的女兒童心，今年上小學四年級，別看人小，卻特別會安慰人。但有一個缺點就是缺乏自覺性。
童心的話很多，特別喜歡在家裏人看電視時講。每次父母說她時，她就說：“我心裏知道這麼做不對，可我管不住自己的嘴啊。”
有一次，全家人在看電視，她又開始講話，母親提醒她很多次都不管用，她說：“我也不想打擾你們，可我不喜歡看這節目，要是嫌我煩，你們就不要看了，陪我說說話吧。”
等演她愛看的電視時，母親故意和父親大聲說話，童心很煩，說道：“好不容易等到我愛看的節目了，你們還說話吵我。”
母親用她的口吻說：“我們也不想打擾你，要是嫌煩就別看了，大家一起說說話多好。”
見童心撅著嘴不說話，父親說：“我們看電視時，你也是這樣做的。”接著話鋒一轉，鼓勵她道：“我們知道你善解人意，相信你以後不會再在家人看電視時說話了。”