不論是誰在做事，也不論做的是什麼事，一般都會有一個目標。達到了目標，就代表事情做成功了，而沒有達到，就代表事情不成功。
但是，隻要專注地朝著預定的目標努力，總有一天，成功還是會屬於那些永遠堅持不懈的人。就像《雞毛信》中那勇敢、機智的抗日小英雄海娃，為了成功送抵雞毛信這個目標，不管遇到什麼困難，經曆了多少波折，都要向著目標前進！這是一種勇敢無畏的精神，也是一種高度專注於目標的表現，值得現在的孩子們去好好學習。
孩子的注意力容易被分散，我們要想他能專注於目標，就有必要對他進行目標引導訓練。所謂目標引導訓練，就是先定下目標，再將孩子的注意力引向這個目標，最後通過訓練實現這個目標。
方雪每次寫作業時都很磨蹭，總是邊寫邊玩。不過後來，媽媽用目標引導的方法最終幫方雪提高了做事時的專注度，也成功地解決了她不專心寫作業的問題。
一天，當方雪又邊寫作業邊玩時，媽媽問方雪：“小雪，你知道世界上什麼東西最寶貴嗎？”方雪想了想回答說：“我聽我們老師說過，好像是時間！”媽媽點了點頭說：“你說得對，確實是時間！那你平時應該怎樣做呀？”方雪說：“當然是要珍惜時間呀！”
媽媽聽後說：“不錯，是要珍惜它！可是，你寫作業時邊寫邊玩，每天都要浪費很多時間，甚至連睡覺的時間都耽誤了，這樣做好嗎？”
方雪聽後慚愧地低下了頭，隻聽她小聲地說：“媽媽，我做得不對！可是我總管不住自己，寫著寫著就想玩會兒。”
媽媽笑著說：“隻要你知道錯了，肯改就行！別著急，慢慢改，今天你少玩會兒，少浪費一分鍾，明天你再少玩會兒，再少浪費一分鍾，隻要你心中想著要珍惜時間，將注意力集中在這個目標上，堅持努力下去，媽媽相信，用不了多長時間，你就會有所改變！”
漸漸地，在媽媽的指導和鼓勵下，方雪不但改掉了邊玩邊寫作業的壞習慣，而且在做其他事情時，也變得勤快又利落了，因為她的目標就是要珍惜時間！
媽媽巧妙地為方雪設立了要珍惜時間這個目標，並引導她朝著這個目標不斷努力，最終幫助她改掉了不能集中注意力寫作業和做事拖拉的壞毛病。
經過目標引導訓練後，我們會發現，當孩子有了要實現目標的自覺性後，他的專注度就會在短時間內得到很大的提高。而且，當孩子擁有了無論在何種情況下，隻要有明確目標的指引，就能將注意力集中起來的這種能力，他也就具備了成功者所必須具有的能力之一。