有一位鋼琴家的故事，很讓人感動：
1985年9月，我在聯邦德國薩爾布呂肯市給一批年輕的鋼琴家上主課時發現，如果我在某個學生的背上輕輕拍一下，他就會表現得更為出色。我便在全班學生麵前對他傑出的演奏予以讚揚，使他自己以及全部學生大為驚奇的是，他馬上超越了自己的原來水平。
我記得第一次表揚使我感動得如何幸福和驕傲！我當時7歲，我的父親要我幫忙在花園裏幹些活。我竭盡全力賣勁地幹活，也得到了最豐厚的報酬。當時他親了我一下說：“謝謝你，兒子。你幹得很好。”60多年後，他的話仍然在我耳邊回響。
16歲時，由於與我的音樂教師發生分歧，我處於某種危機之中。後來著名的鋼琴家艾爾·馮·薩爾——李斯特的最後一個活著的弟子來到布達佩斯，要求我們為他演奏。他專心地聽我彈了巴赫的C大調“Toccata”，最後，馮·薩爾起身，在我的前額上吻了一下。“我的孩子，”他說，“在你這麼大時，我成了李斯特的學生。在我的第一堂課後他在我前額上親了一下，說：‘好好照料這一吻——它來自貝多芬。他在聽了我演奏後給我的。’我已經等了許多年準備傳下這一神聖的遺產，而現在我感到你當受得起。”
在我的一生中沒有別的什麼可以比得上馮·薩爾的讚揚。貝多芬的吻神奇地把我從危機中解脫出來，幫助我成為今天這樣的鋼琴家。不久將輪到我把它傳給最值得接受這份遺產的人。
讚揚有一種神奇的力量。如果運用得當，將使許多受讚揚者獲益終生。
讚美是同批評、反對、厭惡等相對立的一種積極的處世態度和行為。一個人不管是通過語言還是通過行為，隻要表達出對別人長處和優點的肯定和喜愛，都可以說是讚美。俗話說：“好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”一句真誠的話語會給人溫馨給人感激，真誠的讚美更會給人信心給人力量，催人奮進。台灣作家林清玄曾在報紙上發表一篇文章，極力讚美一個小偷的技藝如何高超，腦瓜如何聰慧，並真誠地感歎如果此人將智慧和能力用在正道上，肯定能成大事。恰巧此文章被小偷看到，感動之餘，洗心革麵，重做新人，幾年後成為一個享有盛名的企業家。此讚美的神奇功效讓人歎為觀止。
美國16屆總統林肯出身於貧寒家庭，以偉大的人品、鋼鐵般的意誌、質樸而又高超的處世藝術，由擺渡工、律師、議員成為總統。他的處世名言是“人人都需要讚美，你我都不例外”。
要想讓孩子生活在和諧、溫暖、相互信任、相互讚美的氛圍中，使孩子養成健康向上的健康心理，能積極主動麵對生活中的種種問題，從而使孩子的人生旅途充滿著笑聲、掌聲、充滿著決心和信心，那就要學會做讚美孩子的家長，讓你的讚美成為承接孩子昨天成績與明天進步的加油站。
讚美其實是一種藝術的體現，父母要想演繹好這門藝術，首先要有一雙善於發現的眼睛。
我們許多父母習慣於用審視或挑剔的眼光注視孩子，在這種心態的支配下，我們看到的多是孩子的缺點和不足，而當我們換一種心態，改用信任、欣賞的目光關注孩子的行為時，就會發現，原來每個孩子都有那麼多的優點和長處。要想真正做到用信任欣賞的目光關注孩子，必須改變那些根植在我們思想深處的觀念。
不要對孩子抱有不切實際的過高的期望值。麵對當今日益激烈的社會競爭，許多家長望子成龍心切，都想讓自己的孩子無所不能、無所不精、各方麵都力求勝人一籌。這種過高的期望值導致家長看著自己的孩子這方麵不行，那方麵也不行，結果是越看越生氣，越比越失望。