繼續堅持，繼續努力，你就會成功。
當然，麵對失敗，也要一定的靈活性，不能一條道上走到黑。但成功者的經驗告訴我們，不要因失敗而變成一位懦夫。麵對挫折，奮勇向前。當你盡了最大的努力還沒有成功時，不要放棄，隻要繼續努力或開始另一個計劃就行了。
的確，失敗很難使人堅持下去，而成功就容易繼續下去。如果工作比你想象的還難，請記住美國柯立芝總統的名言：“世界上沒有一樣東西可以取代毅力，才幹也不可以，懷才不遇者比比皆是，一事無成的天才很普遍；教育也不可以，世上充滿了學無所用的人。隻有毅力和決心無往而不勝。”
“隻有堅持不懈，才有可能成功。”偉大的成功者無一不把這句話作為座右銘。因為隻有如此，才能搭建起人生的金字塔。
永遠不要說“沒有希望了”。終場前什麼都有可能發生，隻管奮力去拚搏吧！自己吹響終場哨是犯規和愚蠢的。人生的終場哨就讓死神去吹吧！
日本思想家福澤渝吉說：“教育就是授人獨立自尊之道，並開拓躬行實踐之法。”又如陶行知所說：讓孩子出自己的力，流自己的汗，吃自己的飯才是英雄漢。
意誌力是堅強持久的毅力，是良好的心理品質，從小重視孩子意誌力的鍛煉與培養，具有十分重要的意義。意誌力，不是生來就有，自發形成的，而是在教育和實踐過程中，經過鍛煉與培養，逐漸養成的。培養良好的習慣，有利於意誌力的養成。培養意誌力的過程，也是形成良好習慣的過程。
總之，父母要在日常生活中，在孩子的學習、勞動、課外活動和文體活動中，有係統地幫助和鼓勵他們克服外部和內部的困難。要使孩子善於自覺地、主動地、獨立地調節自己的行為，使他服從於一定的有益的目的、任務，而不是事事依靠外力的督促和管理；要使孩子養成貫徹始終、堅持到底的堅毅精神；要使他們善於按照一定的觀點、原則，經過深思熟慮後，果斷地處理一些充滿矛盾鬥爭的問題；要使他們善於控製和支配自己的行動，善於迫使自己去完成應當完成的任務，並抑製自己一些無關的或外界強烈吸引的活動和行為。
這裏的四個“要使”，就是要使孩子有目的性、堅持性（毅力）、果斷性和自製力等四個意誌品質，成為一個意誌堅強者。
我們給父母們的建議是：
1.要提高完成某一任務的信心
要幫助孩子學會克服困難，提高完成某項任務的信心。交給孩子任務時，要把任務交代具體，並提醒他在完成任務中可能會遇到的困難，讓孩子有充分的思想準備；再教給一些克服困難的方法，使孩子做到心中有數，以增強其完成任務的信心和勇氣。
2.用故事啟迪孩子
經常選擇報刊以及孩子書籍上或自己編寫一些克服困難的小故事，講給孩子聽。通過這些生動有趣的小故事對孩子進行形象的潛移默化的教育。
3.激勵支持孩子的每一次進步
根據孩子的不同年齡，讓孩子去完成具有一定難度，經過努力可以做到的事。所謂克服困難，不畏懼困難，這就是意誌力的表現。孩子克服了某一困難，要給予鼓勵和表揚；如再去做某一件有困難的事，要給予支持和指導；當遇到困難時，要用孩子以往克服困難的事例，激勵他繼續努力，勇往直前。
4.不要對孩子的一切事情大包大攬
有的父母“心太軟”，進行“一條龍”、“全方位”、“係列化”服務。
飯來張口，衣來伸手，白天接送，晚上陪讀，直至填寫誌願，“設計”前程，孩子們成了“抱大的一代”，如同溫室中的花朵，患了“軟骨症”，見不了世麵，經不了風雨。父母要對孩子的事情適當放手，讓孩子自己去做，切記不要大包大攬。
5.讓孩子做事善始善終
經常性的磨煉，可從小事做起，如作業要認真對待，做力所能及的家務活要認真完成等，督促孩子千萬不可半途而廢。