父親把臉一沉，說：“你必須有自己的主見！不能因為你的朋友在做某件事情，你就也得去。你要自己決定你該怎麼辦，不要隨波逐流。”見女兒不說話，父親緩和了語氣，繼續勸導瑪格麗特：“孩子，不是爸爸限製你的自由。而是你應該要有自己的判斷力，有自己的思想。現在是你學習知識的大好時光，如果你想和一般人一樣沉迷於遊樂，那樣一定會一事無成。我相信你有自己的判斷力，你自己做決定吧。”聽罷父親的話，瑪格麗特再也不吱聲了。父親的一席話深深地印在了她的腦海裏。她想：是啊，為什麼我要學別人呢？我有很多自己的事要做呢，剛買回來的書我還沒看完呢。
羅伯茨經常這樣教育女兒：要有主見，有自己的理想，特立獨行、與眾不同最能顯示一個人的個性。隨波逐流隻能使個性的光輝湮沒在芸芸眾生之中。
這樣的家庭教育培養了瑪格麗特的高度的自信，獨立不羈的個性使她常常有一種心理優越感。
瑪格麗特所在的學校經常請人來校演講，每次演講結束，她總是第一個站起來大膽提問。不管她的問題是比較幼稚，還是比較尖銳，她總是充滿好奇地脫口而出，而其他的女孩兒則往往怯生生地不敢開口，她們隻能麵麵相覷或抬眼望著天花板。
回家後，瑪格麗特向父親彙報學校的情況時，父親總是鼓勵她：“孩子，你有這樣的信心，我真為你感到驕傲。你一定會成為一個出色的辯論家。”
父親的不斷鼓勵使瑪格麗特對自己的口才充滿了自信。上中學的時候，瑪格麗特是學校辯論俱樂部的成員，演講從不怯場。老實說，當時瑪格麗特的演講技巧一點也不高超，用她同學的話說是根本不能振奮人心，這自然不受同學歡迎。但瑪格麗特卻毫不顧忌，一有機會就滔滔不絕上台演講。有一次，因為她講的內容大家不感興趣，而且她又講了很長時間，台下時有噓聲，諷刺嘲笑亦隨之而起，然而瑪格麗特自信好強的個性卻使她根本不把這些放在眼裏，依然毫不臉紅地演講下去。
甚至到後來，聽她演講的人都跑光了，她卻仍然坦然地把自己想講的話講完才停止。許多同學對她這種突出個性的行為不理解，但她對別人的議論也毫不在意，一直維持著獨立自信、我行我素的個性。
撒切爾夫人的成長故事給正在求解怎樣培養女孩兒的自信心難題的父母一個解題方案。
如果您的女兒生活在鼓勵中，得到了一種力量，她便可以學會自信。
父母無論做什麼事情，都要善於利用女兒的心理特點，抓住她點滴的進步和成功，對她做出的努力給予讚賞和鼓勵。給予鼓勵就等於積累一些積極的情感，讓她覺得自己還行。積極的性格都是在她一次一次努力的過程中培養起來的。其中，父母持有的積極的教育態度，對孩子的影響是非常大的。
盡管女兒還小，但隻要她有嚐試的願望，就要不斷地給她機會，並允許她失敗，讓她的自信心建立在紮紮實實的能力之上。父母不要為女兒做任何她自己可以做的事。允許孩子犯錯誤，培養孩子的耐挫精神，孩子的自信心就會在一次次的挫折中堅定。
女兒在嚐試做事情時，難免犯錯誤，父母應允許她犯錯誤，讓她從錯誤、失敗中吸取經驗教訓，不斷提高。但在教育過程中，父母應分析孩子的情況，幫助她正確對待不足和失敗，培養大膽、勇敢、堅毅的意誌品質。有的女孩兒遇到失敗隻會傷心難過，這時父母就要主動接近她，幫助她分析失敗的原因，鼓勵她用其他補償方式來彌補弱點或不足，以獲得自信。
當然，父母應注意培養女孩兒的獨立性。因為，任何自信都是建立在獨立性的基礎上，一個有依賴人格的人是不可能獲得自信心的。特立獨行的個性是和高度自信緊密結合的！
記住，自信的女孩兒才有獨具個性的風采！
6.讓女孩兒遠離小氣
世界上最廣闊的是大海。比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。
——雨果
常常有人說，女人頭發長見識短，心胸狹隘小肚雞腸。生活中許多女人往往忍勞不忍怨。她們可能聰明能幹，也能吃苦耐勞，但是很遺憾，她們愛抱怨，一有機會就抓住男人（或者生活中）存在或不存在的缺點（好多是雞毛蒜皮的小事），開始抱怨，不給她們身邊的人一個好心情，當然也失去了她們自己的好心情。整天生活在抱怨中，心境變得越來越狹小。心境狹小就會目光短淺，就會失去自信，自然就沒有了高雅氣質。
父母要讓女孩兒從小遠離小氣，長大後她就會是一個懂得寬容和欣賞，不為小事而嘮叨並有自己獨立追求的幸福女人。
倘若在生活或者學習中，您的女兒有如下小氣的表現，您一定要及時給予引導糾正，讓她遠離小氣。
——食物不肯給別人吃。看一個孩子是否大方，大人們常常會說：“寶寶，糖糖給阿姨吃一顆好嗎？”當然，這種考驗往往是以孩子抱緊食物並搖頭而結束。
——受不得半點委屈。別人不小心踩了她的漂亮新鞋子，她就會馬上翻臉：“你弄髒了我的鞋子，我不和你一起玩兒了。”
——忌妒心強。某某平常不怎麼樣，竟然比我考得好，哼！
——老是為小事和同伴拌嘴。某某又說我壞話了，某某總是不理我等。
一般來說，造成女孩兒這種小氣行為的原因，主要是以自我為中心的心理特征的影響。小氣是孩子發展過程中的自然現象，是自我意識的本能體現。孩子對心目中一切物件常理解為是“我”的，從未感受到別人的需要。如：“我的小床”、“我的玩具”、“我的……”就其實質還是教育上的問題。在和同伴交往時，孩子看中了同伴的玩具卻遭對方拒絕，因此當別的小夥伴向自己提出借玩具時也表現出相同的小氣行為，如果父母見後卻不置可否，甚至給予一些口頭上的鼓勵，這樣，孩子的小氣行為便愈加嚴重。如果孩子將自己的玩具借給小同伴，或將自己的食品分給同伴後，得到的是家長的訓斥，這無疑造成了有意識地培養孩子的小氣行為。另外，父母的無謂自我犧牲，如：好吃的菜先讓孩子吃，好的水果先讓孩子挑……這種無謂的自我犧牲在很大程度上滋長了孩子的自私心理，而一旦孩子出現小氣行為後，父母再不分析原因便找出一個相當流行的說法：“家裏隻有一個孩子，要是有兩三個孩子便知道分享了。”“長大就好了。”以此作為掩蓋自己教育失誤的理由。
當然，更重要的是，父母沒有從小從正麵引導女孩兒的寬容情懷和廣闊心胸，甚至很多人認為，大氣是男孩兒才應該具備的，女孩兒心細就行了。這種培養女孩兒的錯誤觀念很可能會毀了女孩兒的前程。
有人說，世界有十分美麗，如果沒有女人，將失掉七分色彩；女人有十分美麗，但遠離書籍，將失掉七分魅力。讀書的女人是美麗的，書是女人魅力之路永久的夥伴。
讀書的女人有屬於自己的心靈，有獨立的氣質和魅力。
讀書，特別是讀名師的書籍，能與大師對話、與智者交流，是一次難得的精神之旅。經過歲月淘洗的經典書籍是有品位女人必讀的，智慧、慧氣、敏銳，會在一次次地閱讀中得到。讀書，勝過女人許多空洞的追求。
各類書籍，如：一本小說，或是作家隨筆，或是賞心悅目的畫冊……這些書讓女人的思緒寧靜，讓浮躁的心遠離塵世的喧囂。書不是化妝品，不過，它能讓女人的心靈和氣韻更美。
魅力女人是充滿書卷氣息的，有一種滲透到生活中不經意的品位，談吐中淡雅脫俗；人群中超然獨立；有一種修飾無痕的清麗，像水一樣柔美，像風一樣迷人，像樹一樣獨立。
林清玄在《生命的化妝》中說，女人化妝有三個層次。其中第二層化妝，是改變體質，改變生活方式、保證睡眠充足、注意運動和營養，改善皮膚、精神充足。第三層化妝，是改變氣質，多讀書、多欣賞藝術、多思考、生活樂觀、心地善良。女人的氣質和修養才是永遠美麗的根本。
遠離小氣是培養女孩兒氣質和修養的基礎，如此看來，父母從小培養女兒的閱讀興趣，高尚情操，讓她從雞零狗碎中解放心胸是遠離小氣的最佳途徑。
當然，這種閱讀可以是廣義的，不僅僅限於閱讀書籍，它實際上就是女孩兒給自己的人生充電，讓自己的心靈隨時得到滋養，以此獲得生活的智慧，而不至於瑣碎庸俗閉塞枯竭，從而有開闊的心胸麵對生活的挑戰，有充分的信心去把握自己人生的幸福。
7.有韻味的好女孩兒性格
女孩兒的韻味就是她的內涵，她的神韻。在不經意間悠然出現，悄然潛入你的視線，並留下餘音嫋嫋、回味無窮的感覺。從骨子裏淡淡地溢出，淡淡地釋放，淡淡地漾起情感和尊嚴，刺痛著無聊的粗俗，彌漫著恒久的清芳！
女孩兒的韻味，要想描述得具體到位，還真不容易。也許是一個溫柔的眼神，也許是一個優雅的姿勢，也許是一個淺淺的笑意，也許是一句淡淡的問候，也許是一個無言的關懷，也許是一個體貼的舉動，也許是一個善良的幫扶，也許是一個理性的反應，也許是不經意流露出的品位，也許是處亂不驚的寧靜心態，也許是笑對人生的淡泊情懷……不同的眼光，有著不同的認識和理解。
女孩兒的韻味就是她的內涵，她的神韻。女孩兒可以不漂亮，但不能沒有韻味；女孩兒可以沒有高學曆，但不能沒有智慧；女孩兒可以沒有金錢，但不能沒有自尊；女孩兒可以沒有權威，但不能沒有修養……
韻味是散發出來的，在不經意間悠然出現，悄然潛入你的視線，並留下餘音嫋嫋、回味無窮的感覺。從骨子裏淡淡地溢出，淡淡地釋放，淡淡地漾起情感和尊嚴，刺痛著無聊的粗俗，彌漫著恒久的清芳！
女孩兒的韻味盡管難以言說，但卻是日久生香慢慢培養出來的。有韻味的好女孩兒性格到底有哪些呢？
（1）對自己有信心
信心會使女孩兒煥發光彩，快樂地迎接各項挑戰。微笑著麵對生活，是女孩兒最大的魅力。要做到這一點，父母首先要盡可能早發現女兒的天資和才能，有意識地去誘導她，鼓勵她抱有成功的信心，平常也要利用一切機會誇獎孩子，讓孩子的自信發自內心。
（2）優雅大方
優雅大方的女孩兒身上既有迷人的高貴氣質，又能顯出親切可愛。她往往知書達理，拒絕燈紅酒綠，沒有不良生活習慣。寶馬汽車坐得，自行車也能騎得；五星級酒店住得，野營的帳篷也不嫌棄。她一舉手一投足都散發著魅力，又不拒人於千裏之外。培養這樣的女孩兒，父母自身要有較好的素質，營造良好的家庭氛圍，讓孩子見多識廣，有閱讀習慣藝術特長，注重禮儀教養。
（3）精神獨立，有品位，不任性
這樣的女孩兒充滿靈氣和智慧，能匠心獨運地表達自己的風格，不過分依賴，不婆婆媽媽空虛無聊。能理解信任別人，絕不會問男友“我和你媽掉河裏，你先救誰？”這類的傻問題。獨立堅毅的性格並不是男孩兒的專利，父母從小就要培養女孩兒的獨立性和堅強品質，這是一個人內心強大成就事業把握幸福必不可少的。
（4）真誠善良，有愛心和同情心
懂得百善孝為先，心疼父母及所有長輩，愛護親人及弱小；懂得欣賞別人，欣賞一切美，親近自然，熱愛生活。真誠善良的女孩兒能贏得人發自內心的尊重和愛慕，自己也會因為會愛而快樂幸福。培養女孩兒的真誠善良之心其實很容易，隻要父母誠懇待人、樂觀對事，善於抓住時機啟發孩子學會去欣賞和愛，日久天長真誠善良的種子就會在她心中開花結果。
（5）天真活潑，有浪漫情趣
這樣的女孩兒懂得感恩生活，能經常保持愉快的心情，天真還有一點童趣，能讓漫長枯燥的四目相對其樂無窮。生活是一個有顏色、有生氣、有動靜的世界。這樣的女孩兒，縱使太陽和星月都冷了，群山草木都衰盡了，愛的光芒還能在記憶的最初，在任何可見和不可知的角落，溫暖地燃燒著……
（6）內堅外柔
培養女孩兒的自信心和獨立性實際上就是在造就女孩兒的堅強性格。女孩兒的堅強應深植於內心，體現出一種內涵美；表現於外在則要溫柔端莊。現在很多人有一種審美誤區，認為現代的女孩兒要獨立、要強大、要個性，不能太淑女、太柔弱。表現出來就是從打扮到性格的一種中性化趨勢，即“假小子”趨向。
“男生說話細聲細氣，動作扭扭捏捏；女生裝扮中性，言行粗獷潑辣……真不知道現在的孩子都怎麼了，男生不像男生，女生不像女生的。這樣的情況在中學校園裏已經不是少數現象。”一位重點中學校長無奈地這樣說。
從小到大不喜歡梳長發，不習慣穿裙子，一頭超短發，一身寬鬆肥大的運動休閑服，言談舉止大大咧咧，性格非常直爽開朗，經常和一群男生稱兄道弟，儼然是個“假小子”。這種假小子，跟缺乏陽剛之氣的娘娘腔男孩兒一樣，正在悄然增多。
這種現象客觀地說明，有明顯社會時尚的影響，如中性化明星的走紅，尤其是對超女李宇春的宣傳，使處於青春期“愛美”的女孩兒的審美觀出現了偏差。在她們眼裏，時下流行的就是美。於是，在沒有考慮是否符合自己身份、年齡的情況下，盲目地去效仿跟風。她們上身穿校服，下身穿著運動褲，腰間掛上幾根金屬鏈。原本好好的頭發，非要弄得像亂草一樣。她們以為，打扮怪異前衛就是美。
還有一個很直接的影響因素：有些父母或者因為喜歡男孩兒，或者因為怕女兒柔弱吃虧，從小把女兒當男孩兒教育撫養。結果讓孩子自己也覺得剛強的外表就是美。實際上，溫柔嫻靜，優雅大方才是永不凋謝的女性之美！有良好家庭教養的女孩兒是不會這樣在外表上去盲目模仿，而失去真正的個性特色的。
雖然當今社會追求男女平等，但這種平等是在尊重自然性別特征前提下的平等發展，是塑造人格的平等，不是性別無差異的平等。不論男孩兒還是女孩兒，都應在發揮自己“性別”優勢的基礎上，注意向異性學習，克服自己性格上的弱項，促進身心的全麵發展和人格完善。這在心理學研究中叫做“雙性化”發展，而不是男人女性化和女人男性化。
女孩兒要學習男孩兒的性格優勢即堅毅頑強，但不能忽視自己的性格優勢，那就是溫柔細致，所以好女孩兒應該內堅外柔。造物既生陰陽，化為男女，就應該陰陽相諧，各彰其本，而不是陰陽顛倒，舍本逐末。是男人就要像男人，有男人的陽剛之美；是女人就應該像女人，發揮女人柔美之魅力。擁有堅強性格和溫柔氣質的女孩兒會因為內涵和外表的美麗而魅力無窮。
打造內堅外柔的魅力女孩兒，父母首先要教育孩子喜歡自己的性別，認識自己的性別美在哪裏。雖然男女性別是由遺傳決定的，但性別角色卻是從兒童時期受到成人影響、教育的結果。對孩子性別教育的缺失，是不利於孩子的健康成長的。父母從小要教女孩兒從穿著打扮到行為禮儀向優雅大方靠攏，同時在智力開發和堅毅品質的培養方麵又絕不放鬆，這樣培養出來的女孩兒一定是既快樂堅強又秀外慧中。