管教如釋重負地鬆了口氣。
“很好，很好，你們做的不錯，值得表揚，也值得其他嫌犯學習，你們好好表現，到時我會將你們的表現如實上報的。另外，我再給大家找些國學方麵的書，好好學，這種學習的熱情，我們一定會大力支持的……”
管教口頭表揚了幾句，滿意地背著手走了。
有了管教的肯定和嫌犯的配合，申帥好像又找到了當初改造黑社會的幹勁，興致高漲地給嫌犯們講了起來。
第一天，申帥和嫌犯們在興奮中學習了《弟子規》中的總敘和入則孝。
尤其是申帥，馬上喜歡上了講課，那種奇妙的感覺，興奮、激動還有一點小小成就感，讓他對第二天的課程充滿信心。
人都有表演欲，哪裏都可以做為舞台，隻要你克服了緊張感，緊接著你享受的就是刺激感，講課結束還有滿足感，要不你看那些明星，人越多越來勁，個個人來瘋似的。
第二天，申帥加大了學習力度，除了正常的吃飯點名外，所有的休息時間，都被他組織學習了。
這一下，個別嫌犯開始坐不住了，不是要喝水就是要上廁所的，興致開始有所下降，注意力也不夠集中了。
做老師的最反感學生不遵守課堂秩序，申帥也是如此，見到不守紀律的嫌犯，他就命令其喝一大茶杯涼水，然後什麼時間把今天講課的內容全會背了，才能去上廁所。
就這樣，嫌犯們在褲子濕嗒嗒的情況下背熟了《弟子規》中的出則弟。
第三天，申帥講課的感覺已漸入佳境，也感到了一種深深的責任感，為此，他特意請求管教延遲了作息時間，廢寢忘食地給大家上課，並要求所有嫌犯必須背熟《弟子規》的全部內容。
《弟子規》全文1190個字，還是古文，這不是要人命嗎？這個叫申帥的什麼來頭，比管教還管教，難不成他是臥底？
不，我是衰神，請跟著我一起喊口號，注意小聲點。誰最行，我最行，誰最棒，我最棒……加油加油，努力努力……
申帥是過癮了，嫌犯們可受不了了，當場就有五名死不認罪的嫌疑犯主動向管教招了供，然後要求看守所方麵幫他們轉移了牢房。
管教們一看，嗬，學《弟子規》還真的有效果，照這樣發展下去，以後犯人的勞動改造就可以改為學國學改造了。
於是，管教們集體對申帥點了讚。
誰知道，申帥年輕不經誇，等嫌犯們會背了《弟子規》，又讓管教們找來《三字經》組織學習。
這次是誰不會背，就不讓誰睡覺。
第四天，二胖和瘦子不知什麼原因，突然各領著一幫人打群架，打的是頭破血流，申帥拉都拉不住，後來是來了武警戰士才把他們拉開。
管教們寒著臉把參與打架的人關了禁閉，這些打群架的十個嫌犯走出號子時，像出獄似的麵帶著笑容，有兩個竟還失控地流下了眼淚。
第五天，有六名嫌犯同時發生自殘事件，二個吞牙刷，三個撞牆，還有一個硬生生掰斷了自己的一個手指頭。
到了第六天，屋裏隻剩下了申帥和那位小兒麻痹症患者高守，申帥就跟他說了幾句話，高守就瘋了。
申帥說：“來，不要泄氣，跟著我一起喊口號。誰最行，我最行，誰最棒，我最棒……加油加油，努力努力……”