最後的時刻終於來了，彬彬有禮的服務員拿來了賬單，徑直向凱梅走來，凱梅張開嘴，卻什麼也沒說出來。
姑媽溫和地笑了，她拿過賬單，把錢給了服務員，然後盯著凱梅說：“傻孩子，我知道你的感覺，我一直在等你說‘不’，可你為什麼不說呢？要知道，有些時候一定要勇敢堅決地把這個字說出來，這是最好的選擇。很高興，我這次來能讓你明白這個道理。”
女孩的姑媽教給了女孩一個道理，那就是在該拒絕的時候要聰明勇敢地說“不”，盡管說“不”代表“拒絕”，但也代表“選擇”，一個人要通過不斷地選擇來形成自我，界定自己。
因此，當家長告訴女孩說“不”的時候，就等於說“是”，你“是”一個不想成為什麼樣子的人。勇敢說“不”，這並不一定會給女孩帶來麻煩，反而是替女孩減輕壓力。如果一個人想活得自在一點，原則一點，就得勇敢地站出來說“不”。
家長還應該讓女孩記住，她不必為拒絕不正確的事情而內疚，因為那是她的權利，也是她走向成熟必上的一課。
在生活中，讓女孩懂得如何委婉地拒絕別人，委婉地說“不”，這樣她才能有更多的時間和精力去處理自己的事情。委婉地說“不”，既不會讓女孩自己為難，也能夠給別人多一個機會去尋找更適合幫忙的人。
特別是處在青春期裏的女孩子更要學會怎樣正確地拒絕別人。不僅要學會拒絕別人的索求，更要學會拒絕別人的給予。
好家教成就好女孩
教女孩聰明、勇敢地說“不”
在生活中，讓女孩懂得如何委婉地拒絕別人，委婉地說“不”，這樣她才能有更多的時間和精力去處理自己的事情。盡管說“不”代表“拒絕”，但也代表“選擇”，一個人要通過不斷地選擇來形成自我，界定自己。特別是處在青春期裏的女孩子更要學會怎樣正確地拒絕別人。不僅要學會拒絕別人的索求，更要學會拒絕別人的給予。
088 不要覺得女孩愛玩就是壞事
愛玩是每個孩子與生俱來的天性，幾乎所有的孩子都曾因為玩耍而闖下大禍、小禍，遭到過大人的嗬斥與責罰。如果父母因為女孩與生俱來的“本事”而大傷腦筋或感到麻煩，甚至擔憂她因此而玩物喪誌時，父母就極有可能是弄錯方向了。
上天既然賦予每個孩子玩耍的本能，自然有其用意。動物在玩耍的過程中練就捕食、逃生的本領，女孩也會在玩耍中探索世界、學習、成長。
女孩借由玩耍，碰觸對她而言是陌生且充滿各種可能的人、事、物，並從中反複嚐試和練習。遊戲在大人看起來毫不起眼，但是對女孩來說，從中卻有許多不同的發現和挑戰。
其實，隻要仔細觀察，大人就會發現，遊戲對女孩來說，不隻是遊戲，而是學習和思考的一個過程。如果大人和女孩一起享受這個過程，不僅有益於親子互動，而且也有益於孩子的情感及其動手能力的提高。
遊戲，除了能夠交流感情，還有一個重要功能，那就是培養女孩的健康心理。遊戲的功能不在於讓女孩知道多少知識，那是課堂上應該完成的事情。家庭遊戲的重要作用在於，讓女孩有眾多的情感體驗：快樂、幸福、激動、緊張、恐懼、同情、寬容等，也就是在模擬的世界中成長，逐漸塑造出豐富、成熟的情感。
3歲的芝芝喜歡自己玩，她常玩的遊戲包括扮家家酒、打扮洋娃娃、學媽媽出門去上班等。
芝芝的媽媽一開始很高興孩子會自己玩耍，不會打擾大人。但有一次媽媽仔細觀察芝芝的遊戲模式，赫然發現她反複模仿和演練的竟是媽媽的日常活動：買菜、做飯、梳妝打扮、電話聊天、匆匆忙忙出門去上班等，甚至會邊穿衣服邊拿東西，嘴巴裏還會忙不迭地喊著：“來不及了！來不及了！芝芝再見！要乖……要聽話……”
想要讓女孩有更多的情感體驗，就需要抽出時間來陪孩子一起活動。家長可以在家中模仿幼兒園的教學模式，設置一些特殊的“遊戲角落”，布置玩具。
玩具不一定要有多精巧、多高科技，家中安全的廢棄物也完全可以利用起來，比如大紙箱、舊布、壞掉的門把，都可以變成女孩的寶貝，在女孩的遊戲中變身成各種各樣的角色，創造出各種不可思議的效果來。例如：紙箱變城堡、火車；舊布變雲彩、巫婆鬥篷；門把變喇叭、假鼻子……女孩的想象力一旦被開啟，往往連大人也望塵莫及。
好家教成就好女孩