正文 第85章 給自己打工(1 / 1)

在耶魯和哈佛大學求學時,布什繼續了他在組織方麵的優異表現,雖然學習成績平平,但在社交和領導才能的提高方麵卻是碩果累累。相比之下,哈佛商學院更可謂是他人生的轉折點。

在進入哈佛商學院之前,對於以後要做什麼工作,布什自己心裏也沒有主意。但沒過多久,這座“資本主義的西點軍校”就深深地吸引住了他,並潛移默化地影響到他日後人生道路的選擇。

1975年,布什從哈佛畢業後,成立了自己的第一家公司,一個小規模的石油公司。盡管布什的公司經營得不很成功,但他還是從石油生意裏學到了不少東西,了解到了做企業的風險和能源的重要性。他逐漸明白了,慢而穩的投資才能帶來回報,這使他在日後的人生經營中變得穩健而細致,做每一件事都能對接下來的“進發”做好鋪墊。更重要的是,通過經營企業,布什增強了管理才能,學會了樹立明確的目標,並能夠愉快地和人們一道去實現目標。

與學生時代的領導角色不同的是,布什在真正的老板崗位上體會到一個領導者的苦與樂,有成功的喜悅,也有慘敗的教訓,他懂得了負責,懂得了應該公平地善待大家,懂得了如何進取,也懂得了怎樣盡可能地規避風險。這一切,都對他日後成功競選並承擔好州長和總統的責任起到了不可估量的作用。

很多“白手起家”、“掘人生第一桶金”的故事為人們所津津樂道,許多為別人打工的人心中難免蠢蠢欲動:“為什麼老板不是我?”“為什麼這輝煌不屬於我?”拿破侖曾經說過:“一個人能飛多高,並非由人的其他因素決定,而是由他自己的心態所致。假如你對自己目前的環境不滿意,想力求改變,則首先應該改變你自己。”

敢於為自己打工,是一個人有魄力、果斷地做事的表現。我們都不喜歡辦事拖拖拉拉、畏縮不前的人,那麼家長就要從小培養孩子果斷的能力。

有的孩子說話聲音小,不敢在生人麵前大聲說話。為培養孩子的魄力,可以先從這裏人手。家長要有目的地訓練孩子敢於大聲說話,比如:讓孩子大聲朗讀兒歌,而且要字正腔圓、感情豐富。在訓練孩子講故事時,要讓孩子站直,眼睛平視前方。如果是稍大一點的孩子,可以讓他站在鏡子前練習,增加自信心。另外,還要訓練孩子說話不要拖泥帶水。

很多孩子還有個習慣是在做選擇時不能當機立斷,這跟孩子的年齡有關。但是家長也不能忽視孩子的這種習慣,讓其自由發展。比如:家長為孩子買玩具時,孩子往往會挑來挑去,不知道選擇哪個,這是人之常情。即便如此,家長也要孩子在最短時間內作出選擇,而且告訴他,選擇後就不能再反悔了。還有在其他的一些小事情上,家長都可以鍛煉孩子當機立斷的能力,家長萬不能忽略每一個教育契機,訓練孩子的能力。

同時,家長還可以用講故事的方法激勵孩子,比如:“司馬光砸缸”“項羽破釜沉舟的巨鹿之戰”等。當然,家長隻是簡單地講完故事並不能起到教育的作用,最主要的是要和孩子討論故事。

就拿《司馬光砸缸》為例,家長講完故事後,可以設置幾個問題:為什麼司馬光要砸缸?能救出小朋友的方法還有哪些?哪個辦法最好?你遇到這樣的事會怎麼做?家長要給孩子充分的思考時間,盡量讓孩子獨立思考出答案,讓孩子真正理解故事的意義。最後,家長再進行總結,以達到更好的教育目的。

在教育孩子做事有魄力的同時,家長做事也要有魄力。家長的一言一行隨時都影響著孩子,生活中的細節都能體現出家長的個性,家長的榜樣力量是無窮的。