寶寶要上幼兒園了，可以他們總是會有這樣那樣的恐懼，作為父母該如何應對孩子對幼兒園的恐懼呢？
據調查，各年齡段的幼兒中會有10%左右的幼兒害怕開學，兒童心理專家對此給出了一個專業名詞——“入園恐懼症”，也稱“幼兒園恐懼症”。
那麼麵對這樣困惑，作為父母應該怎麼辦呢？首先應該找出孩子不想去幼兒園或是有幼兒園恐懼感的原因，然後根據原因再來解決問題。
幼兒園恐懼感的原因主要表現在兩個方麵：
1.社交能力弱。現在的父母都開始對孩子早教，在孩子很小的時候就送到幼兒園，有的甚至才2歲，因此這些孩子語言表達能力還比較差，還沒有學會與人相處的技巧，也沒有主動找小朋友一起玩的意識，因此到了幼兒園孩子就會顯得特別孤單，所以就不喜歡去幼兒園。
2.生活自立能力差。
孩子平時在家裏，不管吃飯、睡覺還是做遊戲，寶寶都是按自己的時間規律想吃就吃、想睡就睡，想玩就玩。孩子入園之後需要自己學會上廁所、吃飯、穿衣。這些基本生活能力都未具備的孩子在集體生活中肯定會感到不安。
關於寶寶對幼兒園的恐懼，隻要父母找出了問題的原因，就可以對症下藥，針對不同的原因進行不同的開導，逐漸消除孩子的恐懼症。
對這個問題的解決，有關專家給支了幾招：
讓孩子適時入園
現在很多父母總是早早把孩子送進幼兒園，說是這樣孩子才能優勢，但實際結果往往相反。因為影響嬰幼兒綜合能力最重要的因素是年齡，這種能力的差異是造成“幼兒園恐懼症”的原因之一。因此，父母讓幼兒在合適的年齡上合適的班級是最理想的選擇。
培養孩子各方麵的能力
孩子在上幼兒園之前，父母應該有意識地培養孩子幾種能力為孩子適應幼兒園做準備。父母主要培養孩子與小朋友溝通和交際的能力，鍛煉孩子適應集體的能力；培養孩子的自理能力和動手能力；鍛煉孩子膽量和適應能力，如帶孩子到遊樂園、電影院等比較熱鬧的場合。
指導孩子正確解決問題
孩子和小朋友之間的打鬧是個正常現象，一會兒壞一會兒好就是孩子的特性，因此父母要正確教導孩子不要把問題嚴重化，而是要尋找解決問題的方法。同時，父母要教孩子遠離“惹事生非”的同伴。
多與老師保持聯係。
父母要多和老師溝通和聯係，以便比較及時、全麵地地了解孩子在集體生活中的情況，掌握孩子的情緒變化；也可以將孩子最近的表現、情緒告訴老師，讓老師更全麵地了解孩子，更有效地解決問題。