然而，對於不少家長而言，學會尊重女孩不是一件容易的事。尊重不是一朝一夕想學就能學會的，要做到更不容易。尊重應建立在正確的認識基礎上，花費一番功夫，真正發自內心的自覺行為。
愛她就要尊重她。
要想做到尊重女兒，遇事就要多跟她商量，少命令。比如請她幫你做一件事情，可以這樣說：“你能幫我把那件衣服遞一下嗎？”而不要說“把那件衣服遞給我。”如果女兒幫你做了，千萬要記得說聲“謝謝”。這樣，她就會覺得你很尊重她，她受到重視，心情就會很愉快，而且也很願意聽家長的話。到別人需要幫忙的時候她也就會“毫不吝嗇”，也就能得到更過的朋友。
另外，尊重女兒，還要跟她交朋友，少窺探她的“隱私”。家長平時需要多抽出些時間跟女兒聊聊天，問一問她學校的事情，人際關係情況，以及對一些事物的看法等等，而不是翻看她的書包或者日記。當她感覺受到尊重時，就會跟你無話不談，更便於你了解她了。
如果父母錯了，或違背自己許下的諾言時，如果能向孩子說一聲對不起，不僅可以幫助孩子建立自尊，而且能培養她尊重他人的習慣。
尊重女孩要從小做起，孩子再小也有受尊重的需求，不要因為忽視了她的這方麵需求，而阻礙了她的正常成長。因為不尊重女孩，久而久之，不僅會影響父女、母女關係的和諧，甚至還會使她形成不健全的人格。到時候，哭的就該是父母了。
3
培養女孩堅強樂觀的心態
真正的“公主”是堅強樂觀的，從不活在別人的光環下，她總能感染身邊的人，也能感動身邊的人。堅強樂觀就像女孩的一種信仰，不求轟轟烈烈，但求無怨無悔，真真切切地活出自己的人生。
法國作家雨果說過，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
女孩更需要擁有廣闊的胸懷，保持堅強樂觀的心態，這樣才能更顯高貴和典雅。
大家都知道，情緒對人的言行有著非常大的影響。優秀的父母懂得培養女孩保持良好情緒的能力，教她學會克服不良情緒，保持堅強、樂觀的心態。
要培養女孩堅強樂觀的心態，父母首先必須有堅強樂觀的思維方式。父母在麵對困難和處理自身問題以及家庭問題時的堅強樂觀態度，對女兒具有重要的示範作用，她過觀察和模仿逐漸養成堅強樂觀的品質。
如果生病了也要保持微笑，對女兒說“媽媽不怕，打完針就好了”，而不是愁眉苦臉、唉聲歎氣。這樣就會讓她覺得自己遇到困難也要像媽媽一樣堅強；如果下雨了，就要引導她說“下雨了”，而不要說“這該死的天，又下雨了。”因為這樣說並不能改變下雨的事實。如果在前一句加上點修飾就更好了：“瞧，太好了，又下雨了！小鳥在唱歌，小草也在唱歌，它們都得到了雨水的滋潤。”這樣就會把快樂傳遞給女兒，讓她無論麵對什麼環境，都能保持愉悅的心情。
俗話說：“海納百川，有容乃大。”隻有教會女兒把眼光放長遠，才能讓她胸懷萬物，容得下人生的喜、怒、哀、樂，麵對順境不會得意忘形，麵對逆境不會悲觀失望。
殘疾女孩金晶，作為火炬手，在北京2008年奧運會火炬全球傳遞的過程中，遭到藏獨分子侵襲，毫不猶豫地用自己殘弱的身軀緊緊護住了火炬，捍衛著奧運精神，同時臉上仍然流露出驕傲的神情。這幅畫麵深深打動了在場所有人以及全世界人民的心，她因此被譽為：守護“祥雲”的天使、“最美最堅強的火炬手”。
據說金晶從小就很有正義感，像男孩一樣愛打抱不平。有一次，她在公交車上看見一個小偷正在偷別人的皮夾，周圍的人看到了卻都不說話，她自己卻拄著拐杖走到小偷麵前，拿起手機拍照，直到小偷灰溜溜地下了車。
這樣一個身體殘疾的女孩怎麼會具有如此的無畏和樂觀精神呢？這跟父母從小對她的教育是分不開的。
金晶的父親是上海知青，下鄉到合肥市肥西縣後與金晶的母親相愛，成立了家庭。1981年，生下了金晶。
她的父母都是工薪階層，家境雖然不富裕，但一家人生活得平淡而幸福。但金晶9歲那年，一場災難降臨這個美滿的家庭。金晶上小學三年級的時候，右腿腳踝處突然生了惡性腫瘤，必須進行截肢手術。截肢後還要進行一年的化療，這對年幼的金晶來說簡直就是劫難。每次化療回來後，父母都要把家裏的地板擦洗幹淨，因為金晶痛苦得根本沒辦法在床上待著，全身痙攣的她隻得在地板上滾來滾去，喝完水後就吐。
很多成年人都難以堅持一年的化療，但金晶在父母的精心照顧和鼓勵下以驚人的意誌挺過來了，變得更堅強了。她奇跡般地恢複後，又回學校讀書了，一開始是爸爸接送，一年後她就堅持自己拄著拐杖去上學，大雪天也不例外。
2001年金晶參加上海輪椅擊劍隊後，由於劍刺在殘肢的骨頭上，痛得她當時就流下了眼淚，後來形成了兩個囊腫，但她並沒有因此而放棄，仍然堅持訓練，並多次獲得大獎。
一個柔弱的殘疾女孩尚且有這樣堅強的意誌和樂觀的心態，跟命運做頑強的抗爭，父母在她的成長過程中付出了無比的艱辛和關愛，傳遞給了她偉大的精神。
這樣的事例不勝枚舉，近的有“5·12”大地震中失去雙腿，堅強“站”起來的中學生張鳳；身殘誌堅，抗擊命運的張海迪；遠的有曾患精神疾病，靠自學走進巴黎大學，後來獲得兩項諾貝爾獎的第一人居裏夫人；3歲患病導致盲聾而自強不息，懷有美好願望終成美國盲聾啞女作家、殘障教育家海倫·凱勒，等等。她們之所以能夠成功，正是具有堅強樂觀的心態。這種心態的具備，不僅跟她們自身的努力有關，更離不開她們父母的精神傳遞。
除了父母的精神傳遞和鼓勵外，父母批評女孩的方式正確與否，也會明顯地影響著她日後的性格，是堅強樂觀還是脆弱悲觀。父母對她的批評應該恰到好處，不要把幾次錯誤誇大成永久性的過失，應讓她體會到所犯的錯誤是能夠改變的，並知道如何改變。
女孩對自己的評價很大程度上是建立在父母對她們的評價之上的，因此父母對女孩的言行應以欣賞鼓勵為主，並善於發現她身上的優勢和亮點。
卡耐基說：有了快樂的思想和行為，你就能感到快樂。幫助女兒懂得熱愛生活，樹立遠大的誌向是很好的方法。熱愛生活，誌向遠大才會有寬廣的胸懷，才能避免或減少消極情緒的產生，有利於女孩良好情緒的培養。總之，要讓女孩保持堅強樂觀的心態，做情緒的“主人”。
4
讓女孩懂得，
寬容善良是為她加分的品質
寬容善良是女孩與生俱來的品質。但經過了時間的衝刷和周圍環境的影響，它被一些女孩深深地埋在心底，不再閃耀。寬容善良的父母不會讓它消逝，而是“富”著養女孩，從小就加強培養她寬容善良的品質。因為他們知道，寬容善良能為女孩加分不少。
俄國19世紀批判現實主義作家、詩人和劇作家屠格涅夫說，不願寬容別人的人，是不配得到別人的寬容的。
寬容善良是女孩與生俱來的品質，寬容別人等於善待自己。在這個世界上，沒有誰是絕對完美的，總會有這樣那樣的缺點或不足，每個人都有寬容和被寬容的時候。
女孩更應該具備寬容善良的品質，因為寬容善良讓女孩更有質感，更能得到別人的尊重和認同。但是，現在很多女孩卻沒有了這種品質，她們往往小肚雞腸，沒有愛心，對夥伴們不經意間的過失耿耿於懷，而且氣量狹小，容不下別人的長處，總以為別人的優點會威脅到自己。
有些父母說，要教現在的女孩子學會寬容善良太難了。這是為什麼呢？其中最主要的原因就是，周圍不良環境的影響，讓女孩失去了本色。比如，有的女孩從小就生活在一個不和睦的家庭裏，父母三天一小吵五天一大吵，父母與爺爺奶奶之間有隔膜，等等，都會影響女孩寬容善良品質的形成。
還有就是，有些父母對女兒要求過高，從來不肯寬容她。例如，當她考試成績下降時，父母不是幫助她分析失利的原因，鼓勵她去戰勝困難，而是用“語言暴力”甚至是體罰來對待她；有時候她在生活中犯了一些小錯誤，父母也不會放過，不停地抱怨或者指責她。
另外，父母與親人、鄰裏、同事等不和睦。有的父母為了跟兄弟姐妹爭奪財產而反目，甚至大打出手；鄰居把垃圾放得離自己家門口近了一點而抱怨；同事沒有主動跟自己打招呼而生氣，等等。甚至經常在家裏嘮叨，這個人不好，那個人討厭等。
以上這些不良因素都是讓女孩形成心胸狹隘、遇事愛計較的原因，而富著養女孩，把她培養成為公主式的人物，就要從正麵引導她學會寬容。在這方麵，三年級學生小丹的母親就做得很好。
一次，小丹放學回家後，氣呼呼的，小臉漲得通紅。媽媽見她這樣，便問原因。
“今天放學，我和娟娟一起回家，上了公交車後，我發現後麵有個空座位，可娟娟卻猛地跑過去得意地坐下了，我隻好站著。哼！媽媽，你說我應該用什麼方法治治她？”