所以，我想起了童心媽針對打孩子的事說我修煉不夠，確實如此。如果我心情好，我看什麼都順眼，無論如何也不會動心思打我那世界上最乖的女兒的；可當我心情非常糟糕的時候，我恨不得把她從窗子扔到樓下去（產生如此狠毒想法的時候都是三更半夜被她哭聲吵醒的時候，三月夢多，做到不好的夢就哭，就需要安撫）。隨著女兒一天天長大，她越來越有自己的思想，越來越不可以隨意擺弄，所以我得加強修煉。
通過學習和總結，我將我的想法總結如下。
第一，打孩子帶來的負麵影響。
天津市家庭教育研究會曾與天津師範大學、天津市婦女聯合會舉辦了“貫徹《未成年人保護法》學校與家庭責任”學術論壇。有關專家指出，父母打孩子除了給孩子造成身體傷害外，還會產生另外五方麵危害。
天津市家庭教育研究會秘書長關穎說，在我國，自古就有“不打不成才”的古訓。許多打孩子的父母抱有這樣的認識：一是孩子是父母的，打自己的孩子天經地義；二是打孩子是家庭內部的事，“外人”沒有權利幹涉；三是打孩子是為了孩子好，打孩子的父母沒有過錯；四是很多人都知道“打人犯法”，但是打自己的孩子是兩回事……這些認識都是父母站在自己的立場上所思、所想，最根本的原因是在他們眼裏，孩子不是一個獨立的人，而是大人們的附屬物，所謂“為了孩子好”，並沒有考慮孩子的感受。
關穎指出，事實上，家庭暴力給孩子帶來的不僅僅是皮肉之苦，更多的是心靈的創傷和行為的扭曲。
1.傷害孩子的自尊心
孩子雖然幼小，但隨著年齡的增長，一個重要的心理特征是自尊心越來越強，打孩子是對孩子自尊心的嚴重損傷。有的孩子越打越“皮”，從逆反、對抗發展到破罐破摔、自暴自棄。
2.迫使孩子說謊
有的孩子懾於父母的壓力，表麵服輸，內心不服，來個“好漢不吃眼前虧”，學會了見風使舵、看人臉色行事的不良性格。
3.是對父母忌恨報複
一位母親驚恐地說：“不久前，我一怒之下打了孩子一巴掌，想不到他竟抓起一隻短凳朝我扔來，險些砸在我的頭上。他還恨恨地說：‘走著瞧吧，過幾年再算賬！’想想兒子的話，我的心都涼了。”
4.容易使孩子形成暴躁的性格
家長對孩子動輒打罵，總會潛移默化地影響到孩子，經常挨打不僅容易使孩子產生暴躁的性格，在行為上也是給孩子攻擊性的示範。當孩子與他人相處不盡如人意的時候，當遇到某些不良刺激的時候，很容易產生攻擊行為。有的孩子離家出走，浪跡社會，最終走上犯罪道路，與父母的打罵不無關係。
5.使父母喪失在孩子心目中的威信
有個5歲的孩子挨了父親的打之後，指著父親說：“你有什麼本事？就會欺負小孩！”父親說：“我打他反而讓他瞧不起我，當時真有點無地自容的感覺。”
第二，打還是不打。
有人說，隻有“十全十美”的父母才會絕對不打孩子，而世上極少有如此完美的父母。我們經常有種感覺，有時越給孩子講道理孩子越不聽，感覺這種說教來得太慢，也許一巴掌揮過去就會將問題解決，至少表麵上是這樣的。
問題的關鍵是到底能不能打，怎樣打。殘酷、虐待性的打，或者沒頭沒腦地亂打，這樣的打法會使孩子產生羞辱感，甚至產生報複心理。我們早就聽說過駭人的母親將兒子打死的故事，我身邊也有個父親總是沒來由地打孩子，那孩子雖說不足3歲，但已經非常明顯地看出來他心理不正常，性格古怪。
如果你實在是想通過這種特別的但又有些傳統的方式教育孩子一頓，我有幾點其他的建議：
（1）不要打得太重、太狠。可以蜻蜓點水般地打一下孩子的小屁股，讓孩子知道你很生氣就好了。
（2）不要經常地打。其實，在有孩子的幾年前，我就決定絕不輕易下手打孩子的。原因是我的一個好朋友的女兒，她從小經常被罰跪、被打，她家有個竹板，就是專門打她的。這孩子本身是極聰明的一個孩子，但是管理起來難度極大，我經常為她擔憂，因為她母親對她的教育走進了死胡同。
她母親覺得說教沒什麼作用時就動手打，而這孩子總是固執己見，就是因為她不怕打，用她的話說，就是“大不了就挨一頓打唄”。本來打孩子是下下策，是沒有辦法的辦法，是最後的辦法，可如果這個辦法對孩子不起作用時，母親再不反省自己那豈不是太失敗了嗎？
常言道：“常罵不驚，常打不怕。”經常打孩子，孩子就會習慣於挨打，逐漸養成一種即使挨打也滿不在乎的態度，結果使孩子成為一個具有頑固的反抗精神和能力的人，也最終使我們對孩子的成長中出現的負麵行為束手無策，也算是自己把自己送上一條不歸路吧。
（3）打孩子也要講究時效性。不要等孩子犯錯幾天才想起來教育，這樣意義就不大了，趁熱打鐵效果肯定最好。
（4）不要打過了事，要及時講清原因及道理。既然想藉此手段達到教育孩子的目的，那就要充分做好相關的工作，以達到事半功倍的效果。
（5）家庭成員中固定一個人對孩子出現一些大的狀況時進行專門的教育。孩子交給母親或父親親自教育，這樣效果會更好。
（6）打孩子的時候最好不要有其他人在。打孩子本身就是一件很殘忍的事，如果孩子真的到了必須通過此手段來教育的時候，最好不要讓其他人在場。我覺得當將孩子置身於幾個“強大”的成人麵前，並將孩子的不足之處暴露無遺，而他們或熟視無睹或添油加醋，這對孩子來說都太殘酷了！我主張孩子犯錯誤時單獨由一人來教育。
（7）教育的過程不要太久。我親眼看過朋友教育她的女兒，打過之後又是說教，持續時間之長我都有些撐不下去了，孩子一直聲淚俱下地道歉，但朋友似乎沒有停下來的想法。我覺得時間如此之長地教育太耗費孩子和大人的精力及體力，而且也容易讓孩子在內心裏積聚仇恨。
（8）獎懲結合。打過罵過之後孩子如有改正，要及時進行表揚和鼓勵，這樣更能促成我們的目的。
有時候我們隻是通過發脾氣的方式宣泄、釋放自己潛意識裏的焦慮，孩子如此，成人亦然。如果我們看清了自己發脾氣的真正原因，就不會責怪別人，“這孩子他真是氣死我啦”，而是從自身去找原因，我為什麼會這樣？
李躍兒老師說我們要修煉自己，不是一味地隱忍。當然開始是要忍的，忍住不發火，最後真的能做到不生氣，是一種境界，需要練習。
其實不生氣不僅對孩子有好處，更是對自己的健康負責任，就讓我們一起進行修煉吧，為了孩子的健康成長，也為了我們自己的健康！