26．語詞的複誦
主題記憶。
目標讓孩子跟著你念短詞句，增加其記憶力及語言能力。
材料周圍所有的事項。
遊戲方法
日常生活中，選擇與常識有關的內容、短篇文章等，母親先說一遍，讓孩子跟著念。
（1）貓追老鼠。
（2）我最喜歡看電視的卡通影片。
（3）小明看小雄喂小鳥。
（4）夏天好熱，冬天好冷。
（5）巧克力是甜的，辣椒是辣的。
27．畫的記憶與計數
主題記憶、數。
目標讓孩子看一幅家庭畫，記住人數，以開發記憶力及計數能力。
材料 卡片。
遊戲方法
（1）讓孩子看卡片，20秒，要他記住畫中有哪些人，家中有哪些東西，詳細說出來。
（2）要他說出畫中和自己家不同的地方。
（3）讓他再看畫，問以下的問題：
①有幾位大人？
②有幾位小孩？
③有幾位男性成人？
④有幾位男孩？
⑤男性共有幾人？
⑥女性成人有幾位？
⑦女孩子有幾位？
⑧女性共有幾人？
⑨這個家一共有幾人？
（4）和自己的家人相比，大人、男性成人、女性成人、男孩子、女孩子，哪個家多、哪個家少？
28．詞語的背誦
主題記憶。
目標借著背誦詞語，擴展注意力、記憶力。
材料 日常生活。
遊戲方法
母親說一小段話，讓孩子背誦一次。
（1）牛、青蛙、獅子。
（2）大象、駱駝、雞。
（3）小明好喜歡看電視中的卡通影片。
（4）今年我和爸爸、媽媽一起去動物園玩。
29．奇妙的望遠鏡
主題知覺。
目標讓孩子體驗不可思議的現象，培育其探究科學的意識。
材料圖畫用紙（或報紙）、糨糊。
遊戲方法
（1）將圖畫紙卷成圓筒狀，用糨糊粘好，當成望遠鏡。
（2）右眼貼住望遠鏡一端，左手掌放在望遠鏡前麵，站在望遠鏡左側，兩眼張開看目的物。
（3）左手慢慢前後移動。這時，經由手掌的正中心，可看到洞的位置。
30．造街
主題 構成。
目標 利用積木做成各種東西，提高構成力、想像力。
材料積木，其他玩具。
遊戲方法
（1）下車之後到自己的家之間有什麼建築物、房子、商店，母子兩人好好探討一番。可利用積木做成車站、商店、站牌、家、大樓等自己住家周圍的各種建築物。母親擔任協助者，提出建議，但不要插手。
（2）將汽車、火車、洋娃娃等放在街道上，和孩子談談現在街上發生了什麼。
31．猜形狀
主題創造性。
目標讓孩子看幾何圖形，培養觀察力、創造力。
材料卡片，積木、智力測驗圖形。
遊戲方法
（1）指著卡片中一幅圖，問孩子：“這個像什麼？說出它的名字。”盡量讓孩子多說。
（2）使用積木和市場上出售的智力測驗圖形，做出各種形狀，和小孩子一起思考。
（3）給孩子積木，讓他做成喜歡的形狀，讓母親猜。
32．創造圖形
主題構成。
目標正確地連結點與點，認識正確的圖形，培養構成要素的能力。
材料卡片，畫紙、色筆、鉛筆。
遊戲方法
（1）讓孩子看卡片中的圖，然後告訴孩子：“和旁邊的圖一樣，聯結這些點（虛線圖的點），將圖畫出來。”用鉛筆描線，不論線條彎得多厲害都沒關係，隻要能聯結點和點就可以了。
（2）母親需要先下工夫，製作一些範本，做出各種形狀。
（3）用完的畫畫本也可以剪下來，剪成蘋果或時鍾、電視等形狀，然後玩組合遊戲。
33．找出半個水果的圖畫
主題觀察。
目標讓孩子猜猜看水果切開一半的情形，培養觀察力。
材料 卡片。
遊戲方法
（1）讓孩子說出卡片中左側沒有切開的水果的名稱。
（2）依序問他各種水果的味道如何。
（3）一項一項詢問：“這個水果切成一半，變成什麼樣子你指出來。”讓孩子用手指出來。
（4）如果孩子不了解，就切實物給他看。
34．幾何圖形的臨摹
主題構成。
目標讓孩子臨摹幾何圖形，培養構成力。
材料 卡片，圖畫紙、彩色筆。
遊戲方法
（1）仔細看卡片的上圖，在下圖中畫出一模一樣的線條。母親先在圖畫紙上畫出卡片中標有序號的12個圖形，然後讓孩子畫。
（2）隻要能正確地連接點和點，線條稍微彎曲也沒有關係。但是，可以就他會的部分畫線條，不會的部分等下次再進行。
（3）母親也可以畫出其他圖形，讓孩子畫。
35．完成四邊形
主題構成。
目標讓孩子組合正方形，培養構成力。
材料卡片，圖畫紙、彩色筆。
遊戲方法
（1）讓孩子找出利用右側的哪些圖才能與左圖拚成正方形，讓他用手指指出來。
（2）在圖畫紙上畫出這些圖形，剪下來，讓孩子實際拚拚看。
（3）從各種角度剪下正方形，讓孩子觀察變成什麼樣的形狀。
（4）母親先剪正方形的紙，讓小孩子也跟著剪。
（5）其他形狀也可以進行相同的遊戲。
36．完成切開的圖形
主題構成。
目標讓孩子找出圖形切成幾塊的方法，培養構成力、分析力。
材料 圖畫紙、彩色筆、剪刀。