納粹的迫害，驅趕和“最後解決”究竟使多少猶太人喪生？對這個問題至今仍有不同看法，但大多數曆史學家認為約有600萬猶太人死於納粹人的魔掌中。三十年代中全世界約有1800萬猶太人，其中1200萬生活在歐洲。這就是說，希特勒消滅了全部猶太人的1/3，歐洲猶太人的50%！這不僅是猶太民族遭遇的滅頂之災，而且也是人類曆史上罕見的大悲劇。
納粹大屠殺對整個猶太民族和猶太文明形成了巨大衝擊，產生了深遠影響，在一定程度上改變了猶太民族發展和猶太文明複興的進程，促進了猶太國家的重建，這主要表現在以下四個方麵。
第一，大屠殺摧毀了歐洲猶太社區，結束了猶太史上的“歐洲中心”時期，使猶太文明的主要舞台轉移到美國和巴勒斯坦。
第二，大屠殺使猶太人為生存而互相支持、團結拚搏，大大增強了他們的民族認同感，促使錫安主義再掀高潮，從而為猶太民族國家重建和猶太文明複興進程加入了強有力的催化劑。
第三，大屠殺震撼了全人類，使全球範圍同情和救助猶太人支持錫安主義的潮流急劇高漲，從而為以色列建國及猶太民族和猶太文明的複興創造了極為有利的外部環境和曆史機遇。
第四，大屠殺在猶太民族的心靈深處留下了難以抹去的創傷和烙印，對猶太人的思想意識和文學藝術產生了極其深刻的影響，為猶太民族不斷進行自我教育和增強民族凝聚力留下了永存的反麵教材。
大屠殺產生的最能體現“壞事變好事”的後果就是為猶太民族不斷進行自我教育和增強民族凝聚力提供了永久的反麵教材。在今日的以色列，已經形成了以耶路撒冷耶德·瓦射姆大屠殺曆史紀念館為核心的全國大屠殺教育網絡；在美國、加拿大、澳大利亞乃至全世界所有的猶太社會團，也形成了同樣的網絡。在較大的猶太社區，特別是在大中城市的猶太社區，人們都可以找到大屠殺教育館或教育中心；即使在最小的猶太社區，也可在猶太會堂或社區中心發現一個大屠殺教育室。每個猶太孩子一懂事就會被帶到這裏接受教育。每年的大屠殺紀念日，人們都要彙聚在這裏舉行紀念活動。這裏還經常舉行學術討論會和報告會，人們在這些活動中探討大屠殺產生的原因，如何從這一大悲劇中吸取曆史教訓，以便防止悲劇重演的途徑。實際上，大屠殺教育已成為現代猶太教育的重要組成部分。隻要猶太民族存在，大屠殺就不會被忘記，大屠殺教育就要世世代代進行下去。目的不僅僅在於大屠殺本身，而在於增強猶太民族的凝聚力。
大屠殺悲劇過後兩年半，聯合國於1947年11月29日通過了關於“巴勒斯坦來治理（分治計劃）問題的決議”，承認猶太人有權在巴勒斯坦重建民族國家。又過了半年，即1948年5月14日下午4時本古裏安大聲宣布：“特此宣告在以色列地建立一個猶太國家——以色列國。”
想要“消滅”猶太民族的希特勒恐怕做夢也不會想到，他的倒行逆施反倒大大加快了猶太國家重建、猶太文明複興的進程。民族的大劫難中往往孕育著民族的大複興，這大概是人類曆史發展進程中的一個普遍規律。