孩子沒有興趣，沒有學習的要求，父母隻是管束、訓斥和強迫，孩子是不可能學好的。而且時間長了，孩子還會對畫畫、寫字、彈琴反感、厭惡，以致消極對抗。這樣的事我們見過和聽過的都很多。那就是：你一定要我畫，我就亂畫；父母一來檢查，畫的都是圓圈圈，字寫的東倒西歪……這還是好的，老實的。
有這樣一個悲劇。一個小學生，父母要他學鋼琴。每天下午放學，就必須先練一個小時鋼琴，然後做功課。星期天更是得忙上一上午補習班，下午還要上教師家裏學琴，孩子對彈琴沒有興趣。他看見鋼琴就厭惡，他幾次想把鋼琴毀掉，幾次反抗：“我不彈，我不要學。你打死我，我也彈不好！”但父母卻不顧孩子的興趣與反抗，一定要孩子學：“已經學了兩年了，花了這麼多錢？你應該爭氣，把琴學好！今後每天不彈熟練習曲，就不許出去玩兒！”
孩子無奈，為了斷掉父母要他學琴的念頭，有一天在放學回家時，他用石頭砸了自己的一根手指。
藝術家是需要從小培養的，兒童的智力也應該從幼兒時開始啟發；同時應該先從培養兒童的興趣著手。而興趣又是因人而異的，絕不能由父母來主觀決定或強加於孩子的身上。在幼兒時期，做父母的可以鼓勵孩子們學習和接觸各種事物——畫畫、寫字、彈琴、跳舞、武術等等，啟發孩子的興趣，讓他們自己產生學習的要求。隻有當孩子們願意學習時，他們才能把坐在桌前畫畫、寫字、坐在琴前彈琴當作一樂事，一兩小時還嫌少，他們的學習也才會進步。
反之，沒有自覺的要求，即使可以強迫一個時期，也不可能持久。這是因為一個人不論做什麼事情和學習什麼東西，隻有當他把自己的身心都投入到那件事情上時，才能做好或學好。
另外，近些年社會上興起了經商熱，人人都隻想賺錢。於是有些父母不讓孩子讀書，要他們未成年的孩子輟學去做買賣。這當然是一種短視，而且是極端錯誤的，貽誤了孩子。因為經商、做買賣也是需要知識的，一個文盲是做不好生意的。
而且更糟糕的是，有的孩子要讀書，死命要讀書，不肯去做小買賣。可是父母則鑽到錢眼裏已經出不來了，強迫自己的子女輟學。曾有一個縣的商人，就因為強要念中學的女兒輟學去做生意，女兒不肯，在父親的一再逼迫下自殺了。
所以，做父母的絕不可以濫用自己的權威，強迫子女做他們所不願做的事。哪怕是好事，父母的要求是正確的，也隻能耐心地開導，絕不能一意孤行，不能強迫、蠻幹。