醫生：回去會不會照辦呢？
孩子：可以！孩子回去之後，在父母的指導下，當天就畫出了圖畫，建好了專欄。經過兩三個星期，孩子“馬大哈”的毛病的確改了不少。
再看另一個例子：
有個女孩今年8歲，小學二年級學生。媽媽反映，她身上有很多壞毛病，比如：咬指甲、粗心、動作慢、愛發脾氣等等。母親對此不知說了多少遍“手指甲髒吃到嘴裏要生病”、“粗心大意會吃虧”、“動作快一點就可以省下時間玩兒了”、“亂發脾氣的人沒人會喜歡”等。可是這個女孩“江山易改，本性難移”，就是改不了。父母對此一籌莫展。
父母不得不去找心理醫師。
下麵是醫生與女孩的對話：醫生：你愛聽人說好話，還是愛聽人說壞話？
女孩：當然愛聽好話了。
醫生：如果你的手裏拿著垃圾，你準備怎麼辦呢？
女孩：扔掉唄。
醫生：這個辦法不錯。你媽媽說你“咬手指甲”、“粗心”、“動作慢”、“愛發脾氣”，這些東西就是你身上的“垃圾”，你願不願意把這些“垃圾”也扔掉呢？
女孩：願意。
醫生：我們一起想想辦法，把這些“垃圾”扔掉，好不好？
女孩：好的。
醫生：這樣很好。你回家以後，和媽媽一起把那些“垃圾”分別寫在一條條的紙上，貼在你能看到的地方，每改掉一個，就把那條“垃圾”揉成團扔到你專用的垃圾桶裏，然後請媽媽寫一句好話貼在空出來的地方。如果哪天老毛病又犯了，就得又從垃圾桶裏撿回已經扔掉的“垃圾”重新貼上，而且還要大聲讀三遍。你願意這樣去做嗎？
女孩：願意。不過爸爸媽媽的身上也有垃圾，他們的垃圾扔不扔呢？
醫生：既然你爸爸媽媽的身上也有“垃圾”，自然應該寫出來。你回去之後，把你的“垃圾”寫出來貼好之後，就幫爸爸媽媽把他們的“垃圾”寫出來貼到他們看得見的地方，你問問他們願意不願意。
媽媽：當然可以。爸爸媽媽不好的地方也一起改！如果你做得好，我們會獎勵！
醫生：這下你可以放心了。爸爸媽媽也會與你一起扔“垃圾”。我建議你們來個比賽，看誰扔得又快又好。
……在成長過程中，孩子難免會犯各種各樣的小毛病，隻要父母善於引導，都是可以改善的。有效地讓孩子改正自己的小錯誤，他們就會看到自己的進步，感受到成功的喜悅，更加努力地向好的方麵發展。